Jestem terapeutką środowiskową. Ukończyłam studia pedagogiczne na Uniwersytecie Łódzkim – pedagogikę wspierającą z profilaktyką niedostosowania społecznego (licencjat) oraz pedagogikę resocjalizacyjną (magisterium). Obecnie kontynuuję naukę na studiach magisterskich z psychologii w Społecznej Akademii Nauk.
W 2023 r., chcąc poszerzyć swoje kwalifikacje, ukończyłam szkolenie z terapii zajęciowej. W lutym 2024 r. uzyskałam certyfikat uprawniający do stosowania narzędzia ADOS-2 w diagnostyce klinicznej.
Pracę z dziećmi rozpoczęłam jeszcze w trakcie studiów, odbywając praktyki w różnych placówkach, m.in. w Policyjnej Izbie Dziecka, Pogotowiu Opiekuńczym, przedszkolach i szkołach. Pracowałam również z dzieckiem ze spektrum autyzmu – zarówno indywidualnie, jak i grupowo. W ostatnim czasie byłam zawodowo związana z Pogotowiem Opiekuńczym oraz Placówką Opiekuńczo-Wychowawczą, gdzie odpowiadałam m.in. za rozpoznawanie potrzeb dzieci, współpracę z rodzinami, instytucjami i specjalistami oraz wspieranie prawidłowego rozwoju podopiecznych.
Regularnie uczestniczę w konferencjach naukowych i szkoleniach, rozwijając swoją wiedzę i umiejętności. W pracy cenię sobie budowanie relacji opartych na wzajemnym szacunku i zaufaniu. W proces terapeutyczny angażuję rodziców oraz osoby z najbliższego otoczenia pacjentów, by wspólnie zrozumieć źródła trudności i wspierać pozytywne zmiany w relacjach rodzinnych.
Współpracuję z innymi specjalistami, co pozwala mi lepiej rozpoznawać potrzeby dzieci i ich rodzin oraz dostosowywać oddziaływania terapeutyczne do indywidualnych możliwości. Wspieram moich podopiecznych w radzeniu sobie z emocjami, budowaniu zdrowych relacji, rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych i odkrywaniu ich mocnych stron, pomagając im budować poczucie własnej wartości.
