Oferta warsztatowa

Trening Umiejętności Społecznych (TUS)

Rodzicu!
Czy Twoje dziecko:

• często wpada w złość i ma z tego powodu kłopoty?
• ma trudności w nawiązywaniu lub podtrzymywaniu kontaktów z rówieśnikami?
• często dyskutuje, kłóci się dorosłymi, nie zawsze wykonuje polecenia?

Jeśli tak, to nasza propozycja jest dla Ciebie i Twojego dziecka! Zapraszamy na Trening Umiejętności Społecznych (TUS)!

CO TO JEST TUS?

TUS jest programem służącym do celowego i zaplanowanego uczenia różnych umiejętności społecznych, poznawania celu i sensu zachowań ludzkich. Adresowany jest do osób, które doświadczają trudności społecznych. Podczas zajęć uczestnicy uczą się umiejętności społecznych niezbędnych w codziennymżyciu.. Dzięki pracy w małej grupie, uczestnicy mogą przećwiczyć i utrwalić nowe umiejętności w bezpiecznym środowisku.

DLA KOGO JEST TUS

Trening umiejętności społecznych kierowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym, dzieci i młodzieży uczęszczających do szkół podstawowych i ponadpodstawowych. którzy:

• wymagają pomocy w rozumieniu i radzeniu sobie z emocjami,
• wymagają pomocy w odczytywaniu i rozumieniu intencji, interpretacji zachowań, gestów i mimiki twarzy,
• mają problemy w relacjach społecznych, czyli kłopoty w porozumieniu się z rówieśnikami i/lub dorosłymi,
• mają trudności z włączeniem w grupę, przestrzeganiem norm społecznych, adaptacją do nowych sytuacji,
• Trening umiejętności społecznych  (TUS)  szczególnie jest zalecany dla dzieci i młodzieży z diagnozą zespołu Aspergera lub ADHD.

CO TO JEST UMIEJĘTNOŚĆ SPOŁECZNA?

Jest to umiejętność umożliwiająca właściwą regulację emocjonalną i radzenie sobie w różnych sytuacjach społecznych. Do takich umiejętności zaliczamy między innymi:

• rozumienie siebie i własnych emocji,
• umiejętność kierowania i kontrolowania emocji,
• asertywność,
• wrażliwość społeczną, empatię,
• znajomość reguł społecznych i umiejętność odpowiedniego do sytuacji zachowania,
• umiejętność rozwiązywania konkretnych sytuacji konfliktowych
• oraz umiejętności komunikacyjne i współpracy.

Umiejętności społeczne pozwalają trafnie spostrzegać innych oraz rozumieć, prawidłowo oceniać i reagować w sytuacjach społecznych.

GŁÓWNE CELE TRENINGU UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH:

• rozwój i wzmocnienie umiejętności społecznych,
• zmiana doświadczeń i dotychczasowych przeżyć w sytuacjach społecznych,
• wprowadzenie zmian w zachowaniu i stosowanie ich w rzeczywistych sytuacjach społecznych.

CZEMU SŁUŻY I NA CZYM POLEGA TUS?

Podczas treningu uczestnicy uczą się:

• rozpoznawać przeżywane emocje,
• reagować w zdrowy sposobów w różnych sytuacjach,
• jak rozładować napięcie emocjonalne i fizyczne związane z odczuwanymi emocjami,
• dostrzegać i prawidłowo stosować właściwe zachowania,
• mogą oduczyć się zachowań nieakceptowanych społecznie, czyli niewłaściwych.

Trening daje możliwość przećwiczenia, modelowania i w efekcie zmiany zachowań, które sprawiają dziecku trudności. Dzięki nabywaniu i podnoszeniu umiejętności społecznych, czyli ćwiczeniu konkretnych zachowań stosowanych w danych sytuacjach, uczestnicy uczą się właściwych zachowań i tego, jak skutecznie korzystać z nich w różnych sytuacjach. Uczestnicy mogą przeżyć pozytywne doświadczenia w grupie rówieśniczej, co zwiększa szansę na powtarzanie właściwych zachowań w gronie rówieśników, poza grupąterapeutyczną.

KORZYŚCI Z TRENINGU
Dzięki treningowi dzieci i młodzież uczą się:

• UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH, czyli KOMUNIKACJI WERBALNEJ i NIEWERBALNEJ (m.in. umiejętność słuchania, rozpoczynania, prowadzenia i kończenia rozmowy, zadawania pytań, wyrażania próśb, zbierania informacji, udzielania informacji zwrotnych, wydawania poleceń, prowadzenia dyskusji, negocjowania i przekonywania innych)
• UMIEJĘTNOŚCI POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH lub KONFLIKTOWYCH I ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW
• WYRAŻANIA SIEBIE (autoprezentacja, kształtowanie własnego wizerunku)
• WSPÓŁDZIAŁANIA I UMIEJĘTNOŚCI WSPÓŁPRACY
• ASERTYWNOŚCI I STAWIANIA GRANIC.

PRZYDATNE INFORMACJE.
Treningi prowadzone są przez wykwalifikowane osoby, najczęściej psychologów lub pedagogów.
Zajęcia odbywają się w grupach 10-12 osobowych. Wybór ćwiczonych umiejętności dostosowany jest do indywidualnych potrzeb uczestników. Kwalifikacja do grupy odbywa się w trakcie jednorazowej konsultacji psychologicznej u specjalisty prowadzącego trening.
Kompleksowy model pracy obejmuje:

• zajęcia warsztatowe dla dzieci i młodzieży, 1 raz w tygodniu. Czas trwania zajęć około 90 minut.
• raz w miesiącu pisemną informację dla rodziców na temat funkcjonowania dziecka, poczynionych postępów, obszarów do dalszej pracy,
• współpracę z rodzicami w zakresie ćwiczenia i nabywania przez dziecko nowych umiejętności (prace domowe).

W momencie utworzenia grupy recepcja kontaktuje się w celu umówienia spotkań.

Pobierz ulotkę >

Sprawdź cennik: Warszawa | Gdynia

Warsztaty dla rodziców z ADHD

Rodzicu!
Czy Twoje dziecko często wpada w złość i ma z tego powodu kłopoty? Czy jest hałaśliwe, nieuważne, wierci się w ławce, jest ciągle w ruchu? A może ma trudności w czekaniu na swoją kolej lub często działa impulsywnie, czyli bez zastanowienia? Czy Twoje dziecko często dyskutuje, kłóci się dorosłymi, nie zawsze wykonuje polecenia? A może ma kłopoty w szkole z powodu zapominania o pracach domowych?

Jeśli tak, to ta ulotka jest dla Was!

Nauczymy Cię jak chwalić i budować pozytywną motywację u Twojego dziecka. Jak pomóc dziecku w radzeniu sobie z trudnościami z powodu nieuwagi, nadruchliwości lub zbyt dużej impulsywności. Jak współpracować z nauczycielami i innymi specjalistami wspomagającymi rozwój Twojego dziecka.

DLA KOGO SĄ „WARSZTATY DLA RODZICÓW”

Warsztaty przeznaczone są dla:

• rodziców dzieci z ADHD lub w trakcie procesu diagnostycznego w tym kierunku,
• dla wszystkich rodziców chcących wzmocnić swoje kompetencje wychowawcze a przede wszystkim odkryć i/lub wspierać potencjał swojego dziecka.

CO TO JEST ADHD?
ADHD, czyli zespół nadpobudliwości psychoruchowej jest problemem zdrowotnym, manifestującym się objawami zaburzeń koncentracji uwagi, nadruchliwością i nadmierną impulsywnością. Stanowi duże wyzwanie dla rodziców i nauczycieli, ale przede wszystkim jest przyczyną wielu trudności w funkcjonowaniu dziecka.
ADHD jest rozpoznaniem medycznym, niemniej warto pamiętać o tym, że leczenie dziecka polega nie tylko, na ewentualnym stosowaniu leków, ale przede wszystkim wymaga określonego sposobu pracy z dzieckiem a także przygotowania rodziców i nauczycieli. Wprowadzenie określonych zmian w pracy z dzieckiem pozwoli na wykorzystanie, naturalnego, prawdziwego i nie ograniczonego objawami ADHD, potencjału dziecka, tak aby osiągało sukcesy szkolne i towarzyskie.

Rodzicu! Dziecko z ADHD może osiągać te same cele, co jego rówieśnicy, ale przy większym nakładzie pracy – swojej, Twojej i nauczycieli. My nauczymy Cię jak wspomagać rozwój Twojego dziecka, aby zminimalizować wpływ objawów ADHD na jego funkcjonowanie.

GŁÓWNE CELE WARSZTATÓW:

• rozwój i wzmocnienie umiejętności wychowawczych,
• poznanie adekwatnych sposobów radzenia sobie z zachowaniami trudnymi,
• wypracowanie nowych sposobów radzenia sobie i wspierania dziecka z ADHD, opartych na skutecznych modelach terapeutycznych, ale także na doświadczeniach innych Rodziców,
• zaznajomienie Rodziców z metodami wsparcia, które nie mają na celu zlikwidowania objawów ADHD, ale nie dopuszczenie do powstania powikłań w funkcjonowaniu dziecka i jego rodziny.

CZEMU SŁUŻĄ I NA CZYM POLEGAJĄ WARSZTATY?
Warsztaty obejmują spotkania raz w tygodniu, w trakcie których omawiane będą poszczególne tematy dotyczące efektywnych metod pracy z dziećmi z zespołem nadpobudliwości. Poza przekazaniem ważnych informacji, prowadzący omawiają i dostosowują ćwiczenia do poszczególnych potrzeb rodziców i ich dzieci, a także monitorują cotygodniowe postępy w wykonywaniu poszczególnych ćwiczeń w domu (rodzice między spotkaniami wprowadzają odpowiednie techniki w rzeczywistych sytuacjach). Prezentowane i omawiane sposoby radzenia sobie bazują na behawioralnych metodach modyfikacji zachowań, odpowiedniej komunikacji a także obejmują tematykę uwzględniającą specyfikę okresu dojrzewania.

TEMATY PORUSZANE W TRAKCIE WARSZTATÓW
Podczas Warsztatów Rodzice nabywają teoretyczną i praktyczną wiedzę na temat:

• objawów i „okularów” na ADHD,
• prawidłowości rozwojowych dziecka, rozwoju społecznego i emocjonalnego,
• postaw rodzicielskich i metod wychowawczych, związanych ze specyficznym rozwojem dziecka z ADHD,
• przeciwdziałania powstawaniu „spirali złości’ i radzenia sobie z wybuchami agresji impulsywnej,
• kompleksowego modelu pracy, obejmującym strategie wspierania dziecka w procesie edukacyjnym, a także modyfikowania zachowań trudnych i niepożądanych ( z uwzględnieniem funkcjonalnej analizy zachowania),
• umiejętności radzenia sobie w sytuacjach wystąpienia trudności wychowawczych,
• zasad współpracy ze szkołą (prawa i obowiązki ucznia, zalecenia do realizacji na terenie szkoły, prawo oświatowe).

PRZYDATNE INFORMACJE.
Warsztaty prowadzone są przez wykwalifikowane osoby, najczęściej psychologów lub pedagogów. Służą wsparciu rodziców w procesie wychowywania dziecka.

Proponujemy kompleksowy model pracy w formie:

• zajęć warsztatowych dla Rodziców, 12 spotkań,1 raz w tygodniu po 120 minut,
• przewidujemy także organizację warsztatów w formie zblokowanej- 4 spotkania w soboty, jeden raz w miesiącu, które będą trwały zawsze 6 godzin
• omawiania bieżących trudności we wprowadzaniu technik modyfikacji zachowań przedstawianych w trakcie spotkań,
• uczestnicy otrzymują skrypt zawierający informacje i materiały z zajęć.

W momencie utworzenia grupy recepcja kontaktuje się w celu umówienia spotkań.

Pobierz ulotkę >

Sprawdź cennik: Warszawa | Gdynia

Warsztaty umiejętności rodzicielskich

Rodzicu,

Jeśli zastanawia Cię jak wzmocnić efektywność swoich oddziaływań rodzicielskich, lepiej komunikować się ze swoim dzieckiem, pomóc nastolatkowi w motywowaniu się do zachowań ułatwiających mu funkcjonowanie i relacje z innymi – te warsztaty są dla Ciebie. Nauczymy Cię jak chwalić i budować pozytywną samoocenę u Twojego dziecka, poprawić komunikację między Wami i rozbudowywać repertuar zachowań pozytywnych.

DLA KOGO SĄ „WARSZTATY UMIEJĘTNOŚCI RODZICIELSKICH”

Warsztaty przeznaczone są dla Rodziców chcących wzmocnić swoje kompetencje wychowawcze, a przede wszystkim wspierać potencjał swojego dziecka. Poza tym adresowane są do Rodziców, których dzieci ujawniają trudności natury emocjonalnej i trudności w zachowaniu.

GŁÓWNE CELE WARSZTATÓW:

• rozwój i wzmocnienie umiejętności wychowawczych,
• poznanie adekwatnych sposobów radzenia sobie z zachowaniami trudnymi dziecka,
• wypracowanie nowych strategii radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych,
• nauka skutecznego wspierania potencjału rozwojowego dziecka.

CZEMU SŁUŻĄ I NA CZYM POLEGAJĄ WARSZTATY?

Warsztaty obejmują spotkania, w trakcie których omawiane będą poszczególne tematy dotyczące efektywnych metod pracy z dziećmi i nastolatkami. Poza przekazaniem ważnych informacji, prowadzący omawiają i dostosowują ćwiczenia do poszczególnych potrzeb rodziców i ich dzieci, a także monitorują postępy w wykonywaniu poszczególnych ćwiczeń w domu (rodzice między spotkaniami wprowadzają odpowiednie techniki w rzeczywistych sytuacjach). Prezentowane i omawiane sposoby radzenia sobie bazują na behawioralnych metodach modyfikacji zachowań, odpowiedniej komunikacji a także obejmują tematykę uwzględniającą specyfikę okresu dziecięcego i dojrzewania.

TEMATY PORUSZANE W TRAKCIE WARSZTATÓW

Podczas Warsztatów Rodzice nabywają teoretyczną i praktyczną wiedzę na temat:

• optymalnej realizacji potrzeb rozwojowych dziecka, w zakresie funkcjonowania społecznego i emocjonalnego,
• efektywnych postaw rodzicielskich i metod wychowawczych,
• modyfikowania zachowań trudnych dziecka i tworzenia w ich miejsce zachowań pożądanych,
• umiejętności radzenia sobie w sytuacjach wystąpienia trudności, wychowawczych, w tym przeciwdziałaniu eskalacji konfliktów,
• poprawie komunikacji z dzieckiem/nastolatkiem,
• wspierania motywacji dziecka do zachowań pożądanych,
• wzmacniania jego poczucia własnej wartości,
• zasad współpracy ze szkołą.

PRZYDATNE INFORMACJE.

Warsztaty prowadzone są przez wykwalifikowane osoby, psychoterapeutów mających wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzicami. Służą wsparciu rodziców w procesie wychowywania dziecka.

Proponujemy kompleksowy model pracy w formie:

• zajęć warsztatowych dla Rodziców w formie zblokowanej- 4 spotkania w soboty, jeden raz w miesiącu, które będą trwały zawsze 6 godzin
• omawiania bieżących trudności we wprowadzaniu technik modyfikacji zachowań przedstawianych w trakcie spotkań,
• uczestnicy otrzymują skrypt zawierający informacje i materiały z zajęć.

W momencie utworzenia grupy recepcja kontaktuje się w celu umówienia spotkań.

Pobierz ulotkę >

Sprawdź cennik: Warszawa | Gdynia