Cel szkolenia: Wyposażenie personelu w narzędzia do wczesnego rozpoznawania mechanizmów przemocy, opanowanie algorytmów interwencji kryzysowej oraz nauka pracy z grupą (ofiarą, sprawcą i świadkami).
Moduł 1: Dynamika przemocy – więcej niż konflikt
- Konflikt a przemoc: Jak odróżnić kłótnię rówieśniczą od systemowego nękania (nierównowaga sił, powtarzalność, intencjonalność).
- Rodzaje przemocy: Fizyczna, słowna, relacyjna (wykluczenie) oraz cyberprzemoc – jak je rozpoznawać w ukrytych strukturach klasy.
- Mechanizm „kozła ofiarnego”: Dlaczego niektóre dzieci stają się celem ataku i jak grupa podtrzymuje ten proces.
Moduł 2: Rola świadków – klucz do przerwania przemocy
- „Milcząca większość”: Dlaczego świadkowie nie reagują i jak ich bierność wzmacnia sprawcę.
- Efekt widza: Psychologiczne mechanizmy rozproszenia odpowiedzialności w grupie.
- Aktywacja obrońców: Metody pracy z klasą nakierowane na zmianę postawy świadków z biernych na wspierających.
Moduł 3: Procedura interwencji „Krok po Kroku”
- Natychmiastowa reakcja: Jak przerwać incydent przemocy, zachowując spokój i kontrolę nad sytuacją.
- Metoda wspólnej sprawy: Jak rozmawiać ze sprawcami bez wzbudzania agresji obronnej.
- Zasady prowadzenia rozmów: Oddzielne spotkania z ofiarą i sprawcą – dlaczego wspólna konfrontacja w sytuacji przemocy jest błędem.
Moduł 4: Wsparcie ofiary i praca ze sprawcą
- Odbudowa poczucia bezpieczeństwa: Jak wspierać dziecko doświadczające przemocy, by nie czuło się „donosicielem”, lecz osobą dbającą o swoje granice.
- Resocjalizacja sprawcy: Wyciąganie konsekwencji, które uczą odpowiedzialności i empatii, zamiast jedynie karać.
- Plan Bezpieczeństwa: Tworzenie konkretnego systemu ochrony dla ucznia nękanego (np. bezpieczne przerwy, opieka nauczyciela).
Moduł 5: Współpraca z rodzicami w sytuacjach konfliktowych
- Rozmowa z rodzicem ofiary: Zapewnienie o podjętych krokach i odbudowa zaufania do placówki.
- Trudna rozmowa z rodzicem sprawcy: Jak radzić sobie z negacją problemu lub postawą roszczeniową.
- Prawne aspekty przemocy: Kiedy szkoła ma obowiązek zawiadomić Sąd Rodzinny lub Policję.
Moduł 6: Budowanie kultury „Zero Tolerancji dla Przemocy”
- Standardy Ochrony Małoletnich: Jak wdrożyć wymagane prawem procedury w codzienność szkoły.
- Monitoring miejsc „niedostępnych”: Identyfikacja punktów zapalnych w budynku (szatnie, toalety, korytarze).
- Profilaktyka systemowa: Programy wzmacniające kompetencje emocjonalne i społeczne wszystkich uczniów.
