Wsparcie dziecka z objawami lękowymi

CELE:

• znajomość problematyki zaburzeń lekowych u dzieci i młodzieży,
• umiejętność rozpoznawania objawów lekowych w zachowaniu ucznia,
• umiejętność wykorzystania wybranych metod wsparcia w pracy z uczniem,

RAMOWY PROGRAM:

1. Rozpowszechnienie i ryzyko zaburzeń lekowych u dzieci i młodzieży
2. Kryteria diagnostyczne różnych zaburzeń lekowych wg klasyfikacji ICD-10
3. Edukowanie ucznia i jego rodziców na temat objawów lęku
4. Wybrane metody terapii poznawczo-behawioralnej w pracy z osobą z objawami lękowymi – wykorzystanie programu „Zaradny kot” w kontakcie z dzieckiem i jego rodzicami

CZAS TRWANIA:

4-6 godzin dydaktycznych – nauczyciele, wychowawcy, rady pedagogiczne

8-16 godzin dydaktycznych – psycholodzy, pedagodzy, pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych.