Szkolenie doszkalające
Spotkania online

Szkolenie: Zachowania trudne i agresywne u dzieci i młodzieży

Szkolenie stworzyliśmy z myślą o psychoterapeutach, psychologach, pedagogach i osobach kształcących się w psychoterapii, które chcą poszerzyć wiedzę na temat różnorodnych czynników wpływających na rozwój zachowań trudnych i agresywnych u osób w wieku rozwojowym.

Zachowania trudne i agresywne u dzieci i młodzieży

4 godziny

dydaktyczne

godz. 18-21

wkrótce podamy nowy termin

250 zł

jednorazowa opłata za szkolenie

Online

zajęcia na platformie Zoom

O szkoleniu

Zachowania trudne i agresywne u dzieci i młodzieży

Nagła zmiana zachowania dziecka, wybuchy złości czy akty agresji to wyzwania, z którymi mierzy się coraz więcej rodziców. Zachowania trudne i agresywne u osób w wieku rozwojowym zawsze mają jednak swoją przyczynę. Pod etykietą złośliwości czy niegrzecznego dziecka, którą nierzadko przypisują mu dorośli, kryją się m.in. niezdolność do radzenia sobie z emocjami, bezradność czy nierozładowane napięcie. 

Podczas szkolenia zdobędziesz kompleksową wiedzę, która pozwoli ci skuteczniej pracować z małymi i nastoletnimi pacjentami, a także zrozumiesz mechanizmy stojące za rozwojem trudnych zachowań. 

Zachowania trudne i agresywne u dzieci i młodzieży

Nowe kompetencje

Czego się nauczysz?

Zajęcia są realizowane w formule intensywnego warsztatu online, który łączy przekaz merytoryczny z praktycznym treningiem umiejętności klinicznych. Dzięki uczestnictwu w szkoleniu:


zrozumiesz etiologię i mechanizmy rozwoju zachowań trudnych i agresywnych u dzieci i młodzieży

dowiesz się, jak diagnozować zachowania trudne i agresywne oraz zrozumiesz, jaką mają one funkcję u dzieci i młodzieży

rozwiniesz umiejętność planowania i realizacji skutecznych interwencji terapeutycznych, uwzględniając indywidualne potrzeby i charakterystykę młodych pacjentów

udoskonalisz umiejętność pracy z rodzinami pacjentów, budowanie zdrowych relacji i udzielanie wsparcia w rozwiązywaniu problemów wychowawczych

rozwiniesz umiejętność współpracy z nauczycielami i innymi specjalistami w celu zapewnienia kompleksowego wsparcia dla dzieci i młodzieży z zachowaniami trudnymi i agresywnymi

Organizacja kursu

Kto może wziąć udział w szkoleniu?

Szkolenie jest adresowane do specjalistów, którzy chcą pogłębić wiedzę na temat zachowań trudnych u dzieci i młodzieży. Do udziału w zajęciach zapraszamy w szczególności praktyków, w tym:

  • psychoterapeutów
  • psychologów
  • pedagogów
  • osoby kształcące się w psychoterapii
  • studentów ostatniego roku psychologii

Prowadzący

Kto będzie Twoim prowadzącym?

Krystian Tkaczyk

Krystian Tkaczyk

Seksuolog, psycholog, certyfikowany trener umiejętności społecznych I i II stopnia. Jest w trakcie zdobywania certyfikacji psychoterapeuty poznawczo-behawioralnego. Skupia się przede wszystkim na pracy z osobami z zaburzeniami lękowymi i osobami neuroróżnorodnymi, a także ich rodzinami.

Zobacz profil

O szkoleniu

Przebieg zajęć

Podczas szkolenia dowiesz się, jak przeprowadzić skuteczną interwencję terapeutyczną, łącząc techniki behawioralne i poznawczo-behawioralne z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb młodego pacjenta. Zdobędziesz również praktyczne umiejętności, które pozwolą na realne wsparcie dzieci i młodzieży z zachowaniami trudnymi oraz zaangażowanie w ten proces rodziny i szkoły.

W trakcie zajęć wykorzystywane są następujące metody nauczania: wykład teoretyczny oraz angażujące metody warsztatowe.

Jak zapisać się na szkolenie?

Na szkolenie zapisujemy się poprzez wniesienie opłaty. Link do wydarzenia online oraz materiały szkoleniowe w formie elektronicznej prześlemy dwa dni przed terminem zajęć.

Zachowania trudne i agresywne u dzieci i młodzieży - szkolenie w Centrum CBT EDU

O szkoleniu

Warunki uczestnictwa i zaliczenia

Aby uzyskać zaświadczenie o ukończeniu szkolenia, należy spełnić następujące wymogi:

  • uczestniczenie w minimum 90 proc. czasu szkolenia (wymagane połączenie wideo/audio)
  • uczestniczenie w zajęciach z włączoną kamerą i mikrofonem lub włączanie ich na prośbę osoby prowadzącej

Informacja dla uczestników

W trakcie szkolenia poruszane są tematy wymagające zachowania poufności, w tym związane z praktyką zawodową uczestników. Przed rozpoczęciem zajęć upewnij się, że przebywasz w miejscu zapewniającym prywatność, komfort oraz możliwość swobodnego uczestnictwa w szkoleniu.

Masz dodatkowe pytania?

Napisz maila na adres e.czajka@cbt.pl (Ewa Czajka) lub w godzinach 8:30-17:00 zadzwoń pod numer 22 428 44 26.

O nas

Kim jesteśmy?

25 lat

doświadczenia Centrum CBT

300+

edycji szkoleń i kursów

8500+

uczestników szkoleń i kursów

Cena i opcje płatności

Szkolenie: Zachowania trudne i agresywne u dzieci i młodzieży
250 zł
  • Termin: wkrótce podamy nowy termin
  • Czas: 18:00-21:00
  • Miejsce: online
Zapisz się na powiadomienia

Obecnie nie prowadzimy naboru na ten kurs. Zapisz się na powiadomienia, a damy Ci znać, kiedy ten kurs będzie ponownie dostępny.

Ramowy program szkolenia

Program obejmuje 4 godziny dydaktyczne, podczas których poruszymy następujące tematy:

Blok I

Zachowania trudne i agresywne

  • Definicja zachowań trudnych i agresywnych
  • Przyczyny zachowań trudnych i agresywnych: przegląd głównych czynników wpływających na rozwój tych zachowań, w tym czynników biologicznych, psychologicznych i środowiskowych
Blok II

Terapia zachowań trudnych i agresywnych

  • Terapia behawioralna: omówienie podstawowych zasad terapii behawioralnej oraz praktycznych strategii stosowanych w pracy z dziećmi i młodzieżą dotkniętą zachowaniami trudnymi i agresywnymi
  • Terapia poznawczo-behawioralna: wprowadzenie do technik terapii poznawczo-behawioralnej oraz sposobów modyfikacji myślenia i zachowania u dzieci i młodzieży
Blok III

Omówienie roli rodziny w leczeniu zachowań trudnych i agresywnych oraz strategii terapeutycznych skierowanych do rodziców i opiekunów

Blok IV

Analiza funkcjonalna zachowań trudnych i funkcje zachowania

Nasze kursy

Kontynuuj naukę z nami

Zobacz inne kursy i szkolenia, które prowadzimy:

ADHD w szkole – wsparcie w procesie dydaktycznym

ADHD w szkole – wsparcie w procesie dydaktycznym

Zobacz ofertę
Zachowania trudne – jak je rozumieć i im zapobiegać

Zachowania trudne – jak je rozumieć i im zapobiegać

Start: 27.01.2026 18:00

Zobacz ofertę
Dialog Motywujący (MI) – Podstawy i praktyka

Dialog Motywujący (MI) – Podstawy i praktyka

Start: 02.02.2026 18:00

Zobacz ofertę
Kryzys psychiczny u ucznia – jak rozmawiać i wspierać

Kryzys psychiczny u ucznia – jak rozmawiać i wspierać

Start: 09.02.2026 18:00

Zobacz ofertę
Uczeń z przewlekłą chorobą somatyczną – Holistyczne wsparcie

Uczeń z przewlekłą chorobą somatyczną – Holistyczne wsparcie

Start: 18.02.2026 18:00

Zobacz ofertę
Arteterapia w szkole lub przedszkolu – praktyczne metody

Arteterapia w szkole lub przedszkolu – praktyczne metody

Start: 30.03.2026 18:00

Zobacz ofertę
Uczeń z dysforią płciową – jak rozmawiać i wspierać

Uczeń z dysforią płciową – jak rozmawiać i wspierać

Zobacz ofertę
Uczeń z tikami w szkole

Uczeń z tikami w szkole

Zobacz ofertę
Uczeń po hospitalizacji – powrót i wsparcie klasy

Uczeń po hospitalizacji – powrót i wsparcie klasy

Zobacz ofertę
Interwencja w sytuacji przemocy szkolnej – skuteczne procedury

Interwencja w sytuacji przemocy szkolnej – skuteczne procedury

Zobacz ofertę
Trudne tematy – jak przekazywać informacje rodzicom

Trudne tematy – jak przekazywać informacje rodzicom

Zobacz ofertę
Zachowania trudne u dzieci z ASD – Analiza Funkcjonalna

Zachowania trudne u dzieci z ASD – Analiza Funkcjonalna

Zobacz ofertę
ABC o ADHD – od objawów do skutecznego wsparcia

ABC o ADHD – od objawów do skutecznego wsparcia

Start: 21.01.2026 18:00

Zobacz ofertę
Jak efektywnie współpracować z rodzicami

Jak efektywnie współpracować z rodzicami

Zobacz ofertę
ASD w szkole – wsparcie w procesie dydaktycznym

ASD w szkole – wsparcie w procesie dydaktycznym

Zobacz ofertę
ASD w przedszkolu – wsparcie w wieku najmłodszym

ASD w przedszkolu – wsparcie w wieku najmłodszym

Zobacz ofertę
Uczennica z anoreksją w szkole – wsparcie i pomoc

Uczennica z anoreksją w szkole – wsparcie i pomoc

Zobacz ofertę
Diagnoza w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD)

Diagnoza w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD)

Zobacz ofertę
Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży

Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży

Zobacz ofertę
Depresja u dzieci i młodzieży

Depresja u dzieci i młodzieży

Zobacz ofertę
Odmowa chodzenia do szkoły – jak pomóc pokonać lęk

Odmowa chodzenia do szkoły – jak pomóc pokonać lęk

Zobacz ofertę
Dziecko z mutyzmem wybiórczym w szkole/przedszkolu

Dziecko z mutyzmem wybiórczym w szkole/przedszkolu

Zobacz ofertę
ABC Zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD)

ABC Zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD)

Zobacz ofertę
Relaksacja i mindfulness w praktyce szkolnej i przedszkolnej

Relaksacja i mindfulness w praktyce szkolnej i przedszkolnej

Zobacz ofertę
Szkolenie: Terapia grupowa – umiejętności prowadzenia grupy

Szkolenie: Terapia grupowa – umiejętności prowadzenia grupy

Start: 10-11 lipca 2027 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Perfekcjonizm kliniczny – skuteczne techniki pracy

Szkolenie: Perfekcjonizm kliniczny – skuteczne techniki pracy

Start: 10 października 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Różnicowanie ADHD i ASD u dzieci i młodzieży

Szkolenie: Różnicowanie ADHD i ASD u dzieci i młodzieży

Start: 16 września 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Praca diagnostyczna i terapeutyczna z nastolatkami z ADHD

Szkolenie: Praca diagnostyczna i terapeutyczna z nastolatkami z ADHD

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
Szkolenie: Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży

Szkolenie: Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży

Start: 7 października 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Myśli i tendencje samobójcze w wieku rozwojowym

Szkolenie: Myśli i tendencje samobójcze w wieku rozwojowym

Start: 25 września 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: ADHD u dzieci i młodzieży

Szkolenie: ADHD u dzieci i młodzieży

Start: 27 sierpnia 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Diagnoza i konceptualizacja w kontekście pracy z dziećmi i młodzieżą

Szkolenie: Diagnoza i konceptualizacja w kontekście pracy z dziećmi i młodzieżą

Start: 08 września 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Wypalenie zawodowe i uzależnienie od pracy – skuteczna praca z pacjentem  

Szkolenie: Wypalenie zawodowe i uzależnienie od pracy – skuteczna praca z pacjentem  

Start: 14 listopada 2026 r.

Zobacz ofertę
Kurs psychogastroenterologii

Kurs psychogastroenterologii

Start: start 19-20 września 2026 r.

Zobacz ofertę
Kurs: Kompendium wiedzy o pracy z rodzicami pacjenta

Kurs: Kompendium wiedzy o pracy z rodzicami pacjenta

Start: start 3 -4 października 2026 r.

Zobacz ofertę
Kurs Mental Health Officer

Kurs Mental Health Officer

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
Różnicowanie ADHD i ASD: skuteczna diagnoza i strategie wsparcia w szkole

Różnicowanie ADHD i ASD: skuteczna diagnoza i strategie wsparcia w szkole

Zobacz ofertę
Szkolenie: Diagnoza i terapia osób dorosłych z autyzmem (ASD)

Szkolenie: Diagnoza i terapia osób dorosłych z autyzmem (ASD)

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
Szkolenie: Diagnoza ADHD u osób dorosłych

Szkolenie: Diagnoza ADHD u osób dorosłych

Start: 22 sierpnia 2026 r.

Zobacz ofertę
Kurs: Psychoterapia dorosłych z ADHD. Kompleksowa praca z pacjentem

Kurs: Psychoterapia dorosłych z ADHD. Kompleksowa praca z pacjentem

Start: start 26 września 2026 r.

Zobacz ofertę
Naprawianie relacji i budowanie więzi z nastolatkiem – szkolenie z dr. Johnem Philipem Louisem

Naprawianie relacji i budowanie więzi z nastolatkiem – szkolenie z dr. Johnem Philipem Louisem

Start: 21 listopada 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Derma- i trichotillomania (spektrum OCD) – skuteczna praca z pacjentem w podejściu CBT

Szkolenie: Derma- i trichotillomania (spektrum OCD) – skuteczna praca z pacjentem w podejściu CBT

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
Szkolenie: Narcystyczne zaburzenia osobowości – wyzwania diagnostyczne i terapeutyczne

Szkolenie: Narcystyczne zaburzenia osobowości – wyzwania diagnostyczne i terapeutyczne

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
Terapia Środowiskowa Dzieci i Młodzieży

Terapia Środowiskowa Dzieci i Młodzieży

Start: rekrutacja ciągła Cena: 2750 zł 100 zł opłata rekrutacyjna (bezzwrotna)

Zobacz ofertę
4-letni kurs psychoterapii poznawczo-behawioralnej

4-letni kurs psychoterapii poznawczo-behawioralnej

Start:    

Zobacz ofertę
Kurs superwizora-dydaktyka

Kurs superwizora-dydaktyka

Start: start w październiku 2026 r.

Zobacz ofertę
Niska samoocena – jak rozumieć i wzmacniać w terapii poczucie własnej wartości

Niska samoocena – jak rozumieć i wzmacniać w terapii poczucie własnej wartości

Start: 23 października 2026

Zobacz ofertę

Trening intrapsychiczny

Start: 27-30 sierpnia  

Zobacz ofertę
Praca na relacji terapeutycznej

Praca na relacji terapeutycznej

Zobacz ofertę
Dialog Motywujący

Dialog Motywujący

Start: 21 sierpnia 2026 r.

Zobacz ofertę
Specyfika neuroróżnorodności kobiet – diagnoza i terapia ASD i ADHD u kobiet – na co zwrócić uwagę?

Specyfika neuroróżnorodności kobiet – diagnoza i terapia ASD i ADHD u kobiet – na co zwrócić uwagę?

Zobacz ofertę
Kurs PSYCHOONKOLOGIA – praktyczna wiedza i realne wsparcie

Kurs PSYCHOONKOLOGIA – praktyczna wiedza i realne wsparcie

Start: 07-08 czerwca 2025

Zobacz ofertę
Wakacje z superwizją 2025

Wakacje z superwizją 2025

Start: W opracowaniu

Zobacz ofertę
Spotkania z superwizją

Spotkania z superwizją

Start: 06 czerwca 2026 r.

Zobacz ofertę
Praca terapeutyczna z nastolatkami z nieprawidłowo rozwijającą się osobowością

Praca terapeutyczna z nastolatkami z nieprawidłowo rozwijającą się osobowością

Zobacz ofertę
Uzależnienia behawioralne

Uzależnienia behawioralne

Zobacz ofertę
Terapia Schematu i ograniczone powtórne rodzicielstwo w pracy z impulsywnymi pacjentami (ADHD i ASD)

Terapia Schematu i ograniczone powtórne rodzicielstwo w pracy z impulsywnymi pacjentami (ADHD i ASD)

Zobacz ofertę
Techniki doświadczeniowe w pracy z pacjentem z ASD

Techniki doświadczeniowe w pracy z pacjentem z ASD

Zobacz ofertę
Dysmorfofobia (spektrum OCD) – skuteczna praca z pacjentem w podejściu CBT

Dysmorfofobia (spektrum OCD) – skuteczna praca z pacjentem w podejściu CBT

Start: 03 października 2026 r.

Zobacz ofertę
Zaburzenie Osobowości Borderline – wyzwania diagnostyczne i terapeutyczne

Zaburzenie Osobowości Borderline – wyzwania diagnostyczne i terapeutyczne

Zobacz ofertę
Praca z uczniem z samookaleczeniami w gabinecie

Praca z uczniem z samookaleczeniami w gabinecie

Zobacz ofertę
Zaburzenia ze spektrum autyzmu u dzieci i młodzieży

Zaburzenia ze spektrum autyzmu u dzieci i młodzieży

Zobacz ofertę
Samookaleczenia u dzieci i młodzieży

Samookaleczenia u dzieci i młodzieży

Start: 28 sierpnia 2026 r.

Zobacz ofertę
Depresja u dzieci i młodzieży – standardy opieki

Depresja u dzieci i młodzieży – standardy opieki

Zobacz ofertę
Konceptualizacja poznawczo-behawioralna pary

Konceptualizacja poznawczo-behawioralna pary

Zobacz ofertę
Terapia poznawczo-behawioralna bezsenności

Terapia poznawczo-behawioralna bezsenności

Zobacz ofertę
Transformacyjna moc pracy z krzesłami

Transformacyjna moc pracy z krzesłami

Start:    

Zobacz ofertę
Zerwane więzi

Zerwane więzi

Start: godz. 09:00 – 18:00

Zobacz ofertę
Dysforia płciowa

Dysforia płciowa

Zobacz ofertę
Terapia poznawczo-behawioralna perfekcjonizmu u dzieci i młodzieży z uwzględnieniem wybranych aspektów terapii akceptacji i zaangażowania (ACT)

Terapia poznawczo-behawioralna perfekcjonizmu u dzieci i młodzieży z uwzględnieniem wybranych aspektów terapii akceptacji i zaangażowania (ACT)

Zobacz ofertę
Terapia Środowiskowa Dzieci i Młodzieży

Terapia Środowiskowa Dzieci i Młodzieży

Zobacz ofertę
Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży

Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży

Start: 19-20 września 2026 r.

Zobacz ofertę
Dziecko z tikami w klasie: jak wspierać w życiu szkolnym

Dziecko z tikami w klasie: jak wspierać w życiu szkolnym

Zobacz ofertę
Specyfika rozwoju dzieci i nastolatków: jak w szkole wspierać ich rozwój

Specyfika rozwoju dzieci i nastolatków: jak w szkole wspierać ich rozwój

Zobacz ofertę
Po próbie samobójczej: procedury, wsparcie kryzysowe i działania pokryzysowe

Po próbie samobójczej: procedury, wsparcie kryzysowe i działania pokryzysowe

Zobacz ofertę
Funkcjonowanie poznawcze i opinie psychologiczne – jak czytać i wdrażać zalecenia

Funkcjonowanie poznawcze i opinie psychologiczne – jak czytać i wdrażać zalecenia

Zobacz ofertę
Stres i wypalenie zawodowe nauczycieli

Stres i wypalenie zawodowe nauczycieli

Zobacz ofertę
Współpraca z rodzicami – budowanie partnerstwa

Współpraca z rodzicami – budowanie partnerstwa

Zobacz ofertę
Zachowania samobójcze dzieci i młodzieży – interwencja kryzysowa

Zachowania samobójcze dzieci i młodzieży – interwencja kryzysowa

Zobacz ofertę
Problemy seksuologiczne dzieci i młodzieży

Problemy seksuologiczne dzieci i młodzieży

Zobacz ofertę
Agresywny uczeń: zmień myślenie, zmień działanie

Agresywny uczeń: zmień myślenie, zmień działanie

Zobacz ofertę
Jak motywować ucznia do zaangażowania w naukę

Jak motywować ucznia do zaangażowania w naukę

Zobacz ofertę
Budowanie poczucia własnej wartości ucznia

Budowanie poczucia własnej wartości ucznia

Zobacz ofertę
Depresja dzieci i młodzieży – wsparcie w szkole

Depresja dzieci i młodzieży – wsparcie w szkole

Zobacz ofertę
Neuropsychologia kliniczna dziecka

Neuropsychologia kliniczna dziecka

Zobacz ofertę
Dziecko z ADHD w klasie: strategie wsparcia

Dziecko z ADHD w klasie: strategie wsparcia

Zobacz ofertę
ASD u dziewcząt: niestandardowe oblicze autyzmu

ASD u dziewcząt: niestandardowe oblicze autyzmu

Zobacz ofertę
Skuteczna komunikacja i regulacja emocji

Skuteczna komunikacja i regulacja emocji

Zobacz ofertę
Samouszkadzanie młodzieży: interwencja i profilaktyka

Samouszkadzanie młodzieży: interwencja i profilaktyka

Zobacz ofertę
Dysforia płciowa w klasie – standardy opieki i wsparcia

Dysforia płciowa w klasie – standardy opieki i wsparcia

Zobacz ofertę
Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) w klasie – jak rozumieć jego zachowania i wspierać go życiu szkolnym

Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) w klasie – jak rozumieć jego zachowania i wspierać go życiu szkolnym

Zobacz ofertę
Edukacja emocjonalna uczniów

Edukacja emocjonalna uczniów

Zobacz ofertę
Skrzynka z narzędziami do radzenia sobie z agresywnymi zachowaniami ucznia na lekcji i przerwie

Skrzynka z narzędziami do radzenia sobie z agresywnymi zachowaniami ucznia na lekcji i przerwie

Zobacz ofertę
Wsparcie dziecka z objawami lękowymi

Wsparcie dziecka z objawami lękowymi

Zobacz ofertę
Dialog motywujący (MI)

Dialog motywujący (MI)

Zobacz ofertę