Informacje organizacyjne

Informacje organizacyjne dotyczące 4-letniego szkolenia w psychoterapii poznawczo-behawioralnej w Szkole Psychoterapii Centrum CBT EDU

Sekretariat Szkoły

• Bieżące sprawy dotyczące szkolenia: e-mail: szkola@cbt.pl, tel. 22 428 44 26. Sekretariat czynny od poniedziałku do czwartku w godz. 9:00-16:00, w piątki sekretariat nieczynny.

• Sprawy rozliczeń, płatności, faktur za kurs: od poniedziałku do piątku w godz. 8:30-15:30, e-mail: wplaty@cbt.pl, tel. 22 479 59 49

• Adres pocztowy: ul. Wołodyjowskiego 74a, 02-724 Warszawa

Wszystkie informacje dotyczące zasad, przebiegu, wymogów i organizacji szkolenia osoby uczestniczące w szkoleniu znajdą na swoim koncie w Wirtualnym Sekretariacie w folderze Przewodnik po Szkole Psychoterapii oraz Powitalniku (grupy CBT 127 i kolejne). Poniżej został zaprezentowany skrót najważniejszych informacji.

Program szkolenia

Program obejmuje 1200 godzin dydaktycznych i składa się z pięciu elementów:

1. Zajęć teoretyczno-warsztatowych poświęconych teorii i praktyce terapii poznawczo-behawioralnej (414 godz. od grupy CBT 127, 432 godz. do grupy CBT 55-126) realizowanych w ramach opłaty za szkolenie.

2. Superwizji procesów terapeutycznych (216 godz. od grupy CBT 127; 288 godz. do grupy CBT 55-126) realizowanych w ramach opłaty za szkolenie.

3. Pracy własnej – terapii własnej (100 godz.) organizowanej w ramach programu szkolenia.

4. Zajęć fakultatywnych (110 godz.) – zajęcia wybierane samodzielnie spośród oferty szkoleń Centrum CBT i nagrań platformy CBTedu (fakultety obowiązują od grupy CBT 127, wcześniejsze grupy nie mają tego elementu programu); zajęcia dodatkowo płatne.

5. Stażu klinicznego (360 godz.) organizowanego samodzielnie.

Organizacja szkolenia

• Wszystkie zajęcie teoretyczno-warsztatowe oraz superwizyjne organizowane są w postaci weekendowych zjazdów (sobota-niedziela) w godz. 09:00-16:30.

• Wybrane zajęcia wykładowe (zaznaczone w Sylabusie) odbywają się w formie zjazdów online.

• Długość wszystkich przerw w ciągu dnia zajęć wynosi ok. 45 min., czas realizacji przerw ustalany jest między wykładowcą i grupą (nie przewiduje się długiej przerwy obiadowej).

• Zajęcia pracy własnej (terapii własnej) realizowane są w postaci treningów interpersonalnych i intrapsychicznych oraz pracy z genogramem (dotyczy grup od CBT 127) lub w postaci grupy otwarcia (dotyczy grup do CBT 126).

• Treningi interpersonalny i intrapsychiczny organizowane są w formie zajęć trwających 4 dni i realizowane są w godz. 9:00-19:00 (ilość i czas trwania przerw ustalane są między wykładowcą i grupą, ostatniego dnia godziny zajęć to 9:00-15:00).

Materiały pomocnicze do zajęć

• Jeżeli osoba prowadząca przewiduje materiały pomocnicze do zajęć, będą one zamieszczone w Wirtualnym Sekretariacie na kilka dni przed zajęciami. Prowadzący może też poprzez Wirtualny Sekretariat przesłać materiały i informacje dotyczące wcześniejszego przygotowania do zajęć.

Nieobecności i odrabianie zajęć

• W ciągu roku akademickiego osoba szkoląca się ma prawo do 27 godz. nieobecności bez konieczności odrabiania zajęć. Zaleca się, by w czasie trwania zajęć superwizyjnych liczba opuszczonych godzin szkolenia w ciągu roku nie przekraczała 18 godz., zwłaszcza w ostatnim roku szkolenia. Osoba nieobecna na zajęciach powinna uzupełnić wiedzę; lista rekomendowanych lektur znajduje się w rekomendowanym Piśmiennictwie.

• Zajęcia przeznaczone na pracę własną wymagają obecności przez wszystkie dni, w pełnym wymiarze godzin. Tych zajęć nie można odrabiać z innymi grupami. Nie ma możliwości zaliczenia w poczet godzin treningów odbywanych wcześniej przez osobę szkoląca się (celem jest zrealizowanie treningów w grupie osób, z którymi się szkolimy).

• Godziny nieobecności przekraczające dopuszczalne limity muszą zostać odrobione w trakcie zajęć z inną grupą. Zajęcia odrabiane muszą mieć taką samą tematykę jak te, których dotyczyła nieobecność.

• Zajęcia mogą zostać odrobione po „zaistnieniu” nieobecności. Nie ma możliwości dołączenia do zajęć z inną grupą w sytuacji „przewidywania” nieobecności w wyznaczonym dla własnej grupy terminie zajęć. Oznacza to, że najpierw muszą odbyć się zajęcia, na których jesteśmy nieobecni, a dopiero potem można wystąpić z prośbą o ich odrobienie. Nie ma możliwości odrobienia zająć, które jeszcze się nie odbyły.

• Termin odrobienia nieobecności musi zostać indywidualnie ustalony z Sekretariatem – nie ma możliwości zgłoszenia się na zajęcia z inną grupą bez wcześniejszego uzgodnienia tego faktu. Dodatkowy termin zajęć jest wyznaczany po zgłoszeniu takiego zapotrzebowania przez Kursanta do Sekretariatu Szkoły i z uwzględnieniem liczby osób uczestniczących w danych zajęciach (tj. dodatkowa liczba osób przyjętych na zajęcia nie może przekroczyć dwóch, w szczególnych przypadkach trzech osób!).

• Szkoła nie jest w stanie zagwarantować możliwości odrobienia zajęć w pierwszym możliwym terminie, w którym realizowany jest dany temat.

Zawieszenie i wznowienie szkolenia

• Zawieszenie udziału: osoba uczestnicząca może zawiesić udział w szkoleniu po złożeniu wniosku o zawieszeniu nauki do Dyrektora Szkoły Psychoterapii Centrum CBT EDU. Wzór wniosku o zawieszenie nauki

• Deklaracja powrotu: osoby zainteresowane powrotem do uczestnictwa w kursie po uprzednim zawieszeniu, rezygnacji lub po wygaśnięciu umowy o pobieranie nauki w Szkole Psychoterapii, zobowiązane są do złożenia pisemnego wniosku do Dyrektora Szkoły Psychoterapii Centrum CBT EDU o możliwość kontynuacji nauki i przywrócenie statusu kursanta na czteroletnim kursie psychoterapii. Wzór wniosku o kontynuację nauki

• Opłata administracyjna: wraz z deklaracją powrotu konieczne jest dokonanie opłaty administracyjnej w wysokości 600 zł (nr konta 16 1140 1977 0000 2573 9800 1001).

• Przydział do Grupy: po wznowieniu nauki osoba uczestnicząca zostanie przydzielona do odpowiedniej grupy zgodnie ze stopniem zaawansowania. Uwaga! Osobę uczestniczącą obowiązuje opłata właściwa dla Kursu, do którego dołączył oraz realizacja aktualnego programu tego Kursu.

Warunki zaliczenia kolejnych etapów szkolenia

• Warunkiem uczestnictwa w kolejnych etapach szkolenia jest zaliczenie każdego roku kursu oraz zaliczenie egzaminu cząstkowego organizowanego na zakończenie 2. roku szkolenia, obejmującego swym zakresem tematycznym omawiane zagadnienia teoretyczne.

• Zaliczenie roku szkolenia wymaga potwierdzenia uczestnictwa w wymaganej liczby godzin. Potwierdzeniem są wpisy na liście obecności. W sytuacji niemożności odrobienia nieobecności w danym roku szkolenia Kierownik naukowy Kursu może zadecydować o warunkowym zaliczeniu roku i zezwolić na zaliczenie nieobecności w kolejnym roku akademickim.

• Warunkiem dopuszczenia do zajęć superwizyjnych jest zaliczenie z wynikiem pozytywnym testowego egzaminu cząstkowego obejmującego zagadnienia teoretyczne z zakresu terapii poznawczo-behawioralnej (organizowanego na zakończenie 2. roku szkolenia). Test składa się z 35 pytań i realizowany jest na platformie CBTedu (próg zdawalności: 60 proc. prawidłowych odpowiedzi).

Zasady dotyczące realizowania zajęć superwizyjnych

• Już od drugiego roku szkolenia rozpoczynają się zajęcia superwizyjne. Superwizji poddawana jest prowadzona przez Państwa praktyka psychoterapeutyczna w nurcie poznawczo-behawioralnym, co oznacza konieczność posiadania pacjentów i prowadzenia z nimi terapii. Szkoła Psychoterapii Centrum CBT EDU nie zapewnia możliwości prowadzenia pacjentów w jednostkach powiązanych (tj. Poradniach Centrum CBT).

• W trakcie trwania szkolenia uczestnicy zobowiązani są do zrealizowania wymaganych programem szkolenia godzin przeznaczonych na zajęcia superwizyjne oraz do uzyskania w Karcie Superwizji zaliczeń 8 superwizji prowadzonych przez Państwa procesów terapeutycznych.

• Zgodnie z aktualnie obowiązującymi standardami PTTPB superwizowane procesy terapeutyczne:

  • mają być prowadzone od momentu diagnozy do ukończenia terapii lub znacznego stopnia zaawansowania terapii, 

  • muszą dotyczyć co najmniej 3 rodzajów problemów klinicznych wg aktualnej klasyfikacji zaburzeń.  

  • Superwizji należy poddać co najmniej 200 godzin pracy z pacjentami (np. 20 godzin z jednym pacjentem, 30 godzin z drugim, itd.), 3 procesy terapeutyczne poddane superwizji bezpośredniej (nagranie wideo, audio lub obserwacja sesji terapeutycznej na żywo).  

• W związku z powyższymi wymogami dodatkowym dokumentem obowiązującym osoby szkolące się w Szkole Psychoterapii Centrum CBT EDU jest Karta Superwizji.

• Minimum 4 superwizje (w tym co najmniej 1 superwizja bezpośrednia) powinny zostać zrealizowane w trakcie trwania zajęć (prezentacja przypadku w trakcie zajęć lub odsłuchiwanie nagrań audio lub wideo). Jeśli pozostałe superwizje zostały zrealizowane indywidualnie u superwizora z listy umieszczonej na stronie Szkoły Psychoterapii Centrum CBT (osoby posiadające certyfikat Superwizora-Dydaktyka PTTPB lub będące w trakcie szkolenia w superwizji do uzyskania Certyfikatu Superwizora-Dydaktyka PTTP), konieczne jest uzyskanie wpisu w Karcie Superwizji z podaniem wszystkich niezbędnych informacji oraz czytelnym podpisem superwizora.

• Superwizja bezpośrednia realizowana w trakcie zajęć (nagranie wideo, audio) polega na odsłuchaniu/obejrzeniu nagrania i jego omówieniu.

• Superwizja bezpośrednia polegająca na obserwacji sesji terapeutycznej na żywo możliwa jest do zrealizowania po indywidualnym umówieniu się z Superwizorem z listy umieszczonej na stronie Szkoły Psychoterapii Centrum CBT EDU (osoby posiadające certyfikat Superwizora-Dydaktyka PTTPB lub będące w trakcie szkolenia w superwizji do uzyskania Certyfikatu Superwizora-Dydaktyka PTTPB).

• Uwaga! Zaprezentowanie przypadku i omówienie go nie oznacza automatycznie uzyskania zaliczenia z wpisem do Karty Superwizji, np. niewystarczającym warunkiem do zaliczenia superwizji procesu terapeutycznego jest omówienie przypadku polegające na dyskusji na temat rozpoznania nozologicznego lub sytuacja, w której Superwizor stwierdza rażące braki w zakresie zebranego wywiadu i zaprezentowanych danych, uniemożliwiające dokonania spójnej konceptualizacji.

Staż kliniczny

• Osoba uczestnicząca w szkoleniu zobowiązana jest do samodzielnego zorganizowania i zrealizowania w czasie jego trwania 360 godzin stażu klinicznego, w tym (a) 120 godzin psychiatrycznego stażu klinicznego w oddziale psychiatrycznym (całodobowym lub dziennym) lub w izbie przyjęć przy oddziale psychiatrycznym oraz (b) 240 godzin stażu terapeutycznego w placówce prowadzącej postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne osób z różnego rodzaju zaburzeniami psychicznymi (pod opieką merytoryczną psychiatry, psychologa klinicznego, certyfikowanego psychoterapeuty (nie musi być to certyfikowany terapeuta CBT) lub ordynatora oddziału, a od 01.05.2026 r. również specjalisty psychoterapii dzieci i młodzieży). Staż kliniczny ma charakter podyplomowy, tzn. można zaliczyć w poczet stażu doświadczenie po ukończeniu studiów, a przed rozpoczęciem nauki w Szkole Psychoterapii.

• Zaświadczenie potwierdzające zrealizowanie stażu, którego dołączenie do dokumentacji jest niezbędne do uzyskania „Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia”, które upoważnia do ubiegania się o certyfikat psychoterapeuty PTTPB, powinno zawierać: dokładny czasu trwania pracy i wymiar godzin, musi być poświadczone przez kierownika placówki/oddziału. Ewentualne pytania i wątpliwości o miejsca realizacji stażu prosimy kierować do PTTPB do Komisji Naukowo-Dydaktycznej.

Ukończenie szkolenia, dopuszczenie do egzaminu i przebieg egzaminu końcowego

• Wymogi związane z ukończeniem szkolenia, dopuszczenie do egzaminu, wymogów i jego przebiegu opisane są szczegółowo w Procedurze ukończenia szkolenia, dopuszczenia i przebiegu egzaminu kończącego 4-letnie całościowe szkolenie z psychoterapii poznawczo-behawioralnej w Szkole Psychoterapii CBT EDU.

• Zgodnie z obowiązującymi od 19 kwietnia 2022 r. standardami PTTPB, od rozpoczęcia szkolenia do jego zakończenia, tj. zdania egzaminu końcowego, nie powinno upłynąć więcej niż 6 lat.

• Uwaga! W sytuacji zaistnienia przerwy w szkoleniu (niezależnie od tego, czy przerwa nastąpiła w cyklu szkoleniowym, czy też po uzyskaniu absolutorium, ale przed zdaniem egzaminu końcowego) niezbędne jest (1) prowadzenie w czasie przerwy w szkoleniu przez osobę szkolącą się pracy terapeutycznej i poddawanie jej superwizji w wymiarze 4 godzin na rok (potwierdzenie pisemne od superwizora) oraz realizowanie szkoleń z zakresu CBT w wymiarze 20 godzin na rok i (2) przedstawienie dokumentów potwierdzających spełnienie w/w wymogów celem spełnienia warunków ukończenia szkolenia. 

Ukończenie szkolenia i dokument potwierdzający

• Ukończenie szkolenia definiowane jest jako spełnienie wszystkich powyżej opisanych warunków (tj. realizacja 1200 h szkolenia, w tym 360 h stażu klinicznego wraz z zaliczeniem wszystkich wymaganych programem szkolenia części składowych, uzyskanie pozytywnej oceny z cząstkowego egzaminu teoretycznego, uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu końcowego).

• Potwierdzeniem ukończenia 4-letniego szkolenia w Szkole Psychoterapii Centrum CBT EDU jest „Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia w Szkole Psychoterapii Centrum CBT EDU”, w którym umieszczone są następujące informacje:

  • data rozpoczęcia szkolenia, którą jest data pierwszych zajęć; 

  • potwierdzenie zaliczenia wszystkich wymaganych programem Szkolenia części składowych wraz z opisem zakresu tematycznego i godzinowego zrealizowanych zajęć; 

  • liczba godzin superwizowanej praktyki terapeutycznej zrealizowanej w ramach szkolenia oraz potwierdzenie poddania 8 przypadków procesów terapeutycznych superwizji z zaprezentowaniem co najmniej 3 rodzajów problemów klinicznych wg aktualnej klasyfikacji zaburzeń, w tym 3 przypadków tzw. superwizji bezpośredniej; 

  • liczba udokumentowanych godzin rozwoju osobistego; 

  • liczba godzin stażu klinicznego oraz miejsce jego odbywania; 

  • ocena z cząstkowego egzaminu z wiedzy teoretycznej; 

  • ocena z egzaminu końcowego; 

  • pisemna rekomendacja 2 superwizorów reprezentujących ośrodek prowadzący szkolenie, pozytywnie oceniających pracę terapeuty, w tym Kierownika Szkolenia; 

  • data zakończenia szkolenia, którą jest data zdania egzaminu kończącego Szkolenie; 

  • w sytuacji przerwy w szkoleniu, potwierdzenie prowadzenia przez osobę szkolącą się pracy terapeutycznej i poddawanie jej superwizji w wymiarze 4 godzin na rok oraz realizowanie szkoleń z zakresu CBT w wymiarze 20 godzin na rok. 

• Osoby, które nie ukończyły szkolenia zgodnie z podaną powyżej definicją (np. nie zrealizowały stażu klinicznego, ale zrealizowały pozostałe określone programem szkolenia wymogi, nie przystąpiły do egzaminu końcowego), mogą uzyskać zaświadczenie (tj. „Zaświadczenie o realizacji szkolenia w Szkole Psychoterapii Centrum CBT EDU”, w którym zostaną wymienione zrealizowane i niezrealizowane składowe szkolenia. Ponadto w czasie trwania szkolenia każda osoba szkoląca się może uzyskać zaświadczenie potwierdzające uczestnictwo w szkoleniu i zakres zrealizowanego materiału (tematyka i wymiar godzinowy).

Po ukończeniu szkolenia

• Osoby, które ukończyły szkolenie w Szkole Psychoterapii Centrum CBT EDU zgodnie z powyższymi warunkami i procedurami, mogą ubiegać się o uzyskanie Certyfikatu Psychoterapeuty PTTPB (szczegółowe warunki znajdziecie Państwo na stronie PTTPB; www. pttpb.pl).

• Przypominamy, że warunkiem uzyskania Certyfikatu Psychoterapeuty PTTPB jest również osobiste przeprowadzenie co najmniej 1560 godzin (minimum 1,5 roku w wymiarze 20 godzin tygodniowo) psychoterapii poznawczo-behawioralnej, z czego co najmniej 200 godzin praktyki terapeutycznej w nurcie poznawczo-behawioralnym powinno zostać poddane superwizji w trakcie szkolenia. Nie jest to wymóg niezbędny do ukończenia szkolenia w Szkole Psychoterapii Centrum CBT EDU, ale jest to wymóg niezbędny do uzyskania certyfikatu PTTPB. 

• Osoby, które ukończyły szkolenie i uzyskały (lub nie) Certyfikat Psychoterapeuty PTTPB, mogą również ubiegać się o uznanie swojego dorobku za równorzędny z programem specjalizacji w dziedzinie psychoterapii dzieci i młodzieży (szczegółowe warunki znajdziecie Państwo na stronie Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego – cmkp.edu.pl) i po wydaniu przez powołany w tym celu Zespół Ekspertów pozytywnej opinii, przystąpić do Państwowego Egzaminu Specjalizacyjnego i uzyskać tytuł specjalisty w dziedzinie psychoterapii dzieci i młodzieży.