Psychoterapeuta

Ukończyłam psychologię w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, studia podyplomowe z zakresu seksuologii praktycznej na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu, obecnie ukończyłam drugi rok szkolenia psychoterapeutycznego w Szkole Psychoterapii Dialog. Od ponad trzech lat przyjmuję pacjentów gabinetowo, najpierw w obszarze wsparcia psycho- i seksuologicznego, teraz prowadząc procesy terapeutyczne. W mojej pracy skupiam się na poznaniu pacjenta, nawiązaniu szczerej i bezpiecznej relacji, która pozwala na szczerą wymianę myśli i doświadczeń i, moim zdaniem, jest ogromnie ważnym czynniniem budowania zmiany i poprawy funkcjonowania pacjentów.

Klaudia Oljasz

Psychoterapeuta

Jestem psychoterapeutką w trakcie czteroletniego szkolenia w nurcie poznawczo-behawioralnym (CBT) w Akademii Motywacji i Edukacji w Warszawie, obecnie na III roku. Ukończyłam studia magisterskie z socjologii na Uniwersytecie Warszawskim.

Doświadczenie kliniczne zdobywałam, prowadząc procesy terapeutyczne w Ośrodku Terapeutycznym INGENIUM w Warszawie, gdzie pracowałam z osobami dorosłymi doświadczającymi trudności lękowych, depresyjnych, przeciążenia, trudności w relacjach oraz przewlekłego stresu. Prowadziłam również procesy terapeutyczne online w Ośrodku Psychoterapii Livart, koncentrując się na regulacji emocji, pracy z przekonaniami oraz psychoedukacji.

Od wielu lat pracuję także z dziećmi i młodzieżą, wspierając ich w obszarze regulacji emocji, funkcjonowania społecznego oraz radzenia sobie z obciążeniami szkolnymi i rozwojowymi. Długotrwały i różnorodny kontakt zawodowy z młodymi osobami pozwolił mi głęboko zrozumieć ich potrzeby, dynamikę relacji oraz specyfikę wsparcia psychoterapeutycznego. Praca z młodzieżą jest jednym z obszarów, w których czuję się szczególnie kompetentna i zaangażowana.

W pracy terapeutycznej koncentruję się na budowaniu poczucia bezpieczeństwa, opartego na jasnej strukturze, współpracy i uważnym dopasowaniu tempa pracy do możliwości pacjenta. Kluczowe są dla mnie cele terapii, przejrzystość procesu oraz aktualna wiedza naukowa.

Regularnie podnoszę kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach, superwizjach oraz konferencjach z zakresu terapii poznawczo-behawioralnej oraz pracy z młodymi pacjentami.

Emilia Skoneczko

Terapeuta integracji sensorycznej

Jestem psychologiem i terapeutą z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi. Ukończyłam psychologię kliniczną na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz studia podyplomowe na kierunku Oligofrenopedagogika i Terapia Zajęciowa. Posiadam certyfikat diagnosty i terapeuty Integracji Sensorycznej. Swoją wiedzę i umiejętności stale poszerzam, uczestnicząc w licznych kursach i szkoleniach, które pozwalają mi kreatywnie i skutecznie wspierać rozwój moich podopiecznych. Ukończyłam m.in. szkolenia z zakresu Terapii Ręki, Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne oraz pracy z dziećmi w spektrum autyzmu. Od 2016 r. pracuję jako psycholog w placówkach edukacyjnych dla dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju, a od 2019 r. również jako diagnosta i terapeuta Integracji Sensorycznej.

Stale dbam o rozwój zawodowy, aby móc oferować swoim podopiecznym jak najlepsze wsparcie. W pracy kieruję się indywidualnym podejściem do każdego dziecka. Wykorzystuję różnorodne metody i techniki, dostosowując je do potrzeb oraz możliwości podopiecznych. Szczególną uwagę przykładam do tego, aby dzieci mogły poznawać świat wielozmysłowo, rozwijając ciekawość, obserwując otoczenie i budując relacje z innymi.

Karolina Tymoszuk

Terapeuta środowiskowy, Arteterapeuta

Jestem pedagogiem oraz terapeutą po kursie I stopnia w nurcie TSR. Naukę kontynuuję w ramach czteroletniego kursu Psychoterapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach w akredytowanej szkole Integrii TSR.
Ukończyłam studia magisterskie na UW na kierunku kryminologia, uzyskując dyplom z wyróżnieniem, pedagogiki specjalnej o specjalności profilaktyka społeczna i resocjalizacja oraz na kierunku edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych z modułem arteterapia, uzyskując tytuł magistra sztuki na APS-ie.
Od ponad trzech lat pracuję z dziećmi i młodzieżą – w Środowiskowym Ognisku Wychowawczym TPD, szkole Montessori, jako terapeuta środowiskowy oraz jako terapeutka i arteterapeutka w poradniach z dziećmi i dorosłymi.

Praca ta daje mi ogromną satysfakcję i możliwość łączenia pasji do sztuki z pomocą drugiemu człowiekowi. Poprzez twórczość wspieram moich podopiecznych w rozwijaniu emocjonalnej świadomości, wyrażaniu siebie i budowaniu poczucia sprawczości.

Artur Sadłowski

Psycholog, seksuolog, diagnosta

Jestem psychologiem oraz pracownikiem dydaktycznym Akademii Ekonomiczno-Humanistycznej w Warszawie, gdzie prowadzę zajęcia z zakresu metod diagnozy osobowości, poziomu inteligencji oraz podstaw pomocy psychologicznej. Doświadczenie zawodowe zdobywałem w Placówce Opiekuńczo-Wychowawczej oraz w II Opiniodawczym Zespole Sądowych Specjalistów w Warszawie, pracując z osobami w zróżnicowanych sytuacjach życiowych i potrzebujących wieloaspektowego wsparcia psychologicznego.

Ukończyłem studia podyplomowe z seksuologii klinicznej, co pozwala mi poszerzać zakres udzielanej pomocy o obszar związany z trudnościami seksualnymi. Oferuję wsparcie zarówno indywidualne, jak i partnerskie w kontekście problemów intymnych, pomagam w sytuacjach kryzysowych dotyczących seksualności oraz pracuję z osobami LGBT+, zapewniając bezpieczną, otwartą i nieoceniającą przestrzeń do rozmowy.

W pracy kieruję się uważnością, empatią i poszanowaniem historii każdej osoby — wierzę, że odpowiednio prowadzony proces wsparcia może nie tylko przynieść ukojenie, ale także otworzyć drogę do pełniejszego, bardziej satysfakcjonującego życia.

Izabela Durlik

Psycholog, psychoterapeuta

Absolwentka Psychologii na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Ukończyła Studium Terapii i Podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniach – kurs podstawowy TSR, Integri. Uczestniczy w różnorodnych kursach i szkoleniach oraz wspiera swój rozwój literaturą z dziedziny psychologii i psychoterapii.

Jej praca skupia się na podejściu holistycznym i zróżnicowanym. Jest otwarta na pracę z drugim człowiekiem w sposób nieszablonowy kładąc nacisk na indywidualność i wyjątkowość każdej osoby. Stara się stosować metody i techniki zaczerpnięte z różnych nurtów terapeutycznych biorąc za podstawę podejście humanistyczne skupiające się na autentyczności, bezwarunkowej akceptacji oraz empatycznym zrozumieniu przeżyć i problemów drugiej osoby.

Prywatnie interesuje się muzyką. Znajduje wytchnienie i inspirację w śpiewie i grze na pianinie. Te zainteresowania pomagają jej zachować równowagę między pracą a życiem osobistym, oferując jednocześnie bogate źródło refleksji i wewnętrznego spokoju