Psycholog

Jestem magistrem psychologii ze specjalnością psychologia kliniczna i psychoterapia. Ukończyłem studia na Akademii Ekonomiczno-Humanistycznej w Warszawie. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywałem w placówkach medycznych oraz ośrodkach rehabilitacyjno-edukacyjnych pracując z dziećmi i młodzieżą z trudnościami rozwojowymi oraz niepełnosprawnością intelektualną. Wspierałem również dzieci w spektrum autyzmu w ich środowisku domowym, co pozwoliło mi lepiej zrozumieć codzienne wyzwania, z jakimi mierzą się całe rodziny. Obecnie pracuję zarówno z dziećmi, jak i z nastolatkami. Oprócz wspierania młodszych pacjentów prowadzę także poradnictwo psychologiczne oraz działania psychoedukacyjne dla młodzieży. Pomagam nastolatkom w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi, stresem, obniżonym nastrojem, wyzwaniami szkolnymi oraz w budowaniu poczucia własnej wartości i kompetencji społecznych. Przeprowadzam konsultacje psychologiczne, wywiady oraz obserwacje, opracowuję opinie i tworzę indywidualne plany pracy dostosowane do potrzeb oraz możliwości dziecka lub nastolatka. Współpracuję z rodzicami i zespołem specjalistów, dbając o spójność oddziaływań i realne wsparcie w codziennym funkcjonowaniu. W pracy najważniejsze jest dla mnie indywidualne podejście, uważność i budowanie relacji opartej na zaufaniu oraz poczuciu bezpieczeństwa. Skupiam się na praktycznych rozwiązaniach, które pomagają młodym osobom lepiej rozumieć siebie, skuteczniej radzić sobie z trudnościami i rozwijać swoje zasoby.

Paulina Tyszka

Psycholog

Ukończyłam jednolite magisterskie studia na kierunku psychologia, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Obecnie kształcę się w szkole psychoterapii Centrum CBT Edu. Swoje doświadczenie zawodowe nabywałam pracując w fundacjach oraz w placówce wsparcia dziennego (od 2023), gdzie pełniłam obowiązki kierowniczki. Regularnie poszerzam swój warsztat dzięki licznym kursom i szkoleniom dotyczącym m.in. RTZ, dialogu motywującego, komunikacji czy asertywności. W pracy kieruję się autentycznością, szacunkiem i otwartością na doświadczenie drugiej osoby. Zależy mi na tworzeniu relacji, która pozwala pacjentom czuć się bezpiecznie i mieć przestrzeń do realnej zmiany.

Karolina Zając

Psychoterapeuta

Ukończyłam psychologię w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, studia podyplomowe z zakresu seksuologii praktycznej na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu, obecnie ukończyłam drugi rok szkolenia psychoterapeutycznego w Szkole Psychoterapii Dialog. Od ponad trzech lat przyjmuję pacjentów gabinetowo, najpierw w obszarze wsparcia psycho- i seksuologicznego, teraz prowadząc procesy terapeutyczne. W mojej pracy skupiam się na poznaniu pacjenta, nawiązaniu szczerej i bezpiecznej relacji, która pozwala na szczerą wymianę myśli i doświadczeń i, moim zdaniem, jest ogromnie ważnym czynniniem budowania zmiany i poprawy funkcjonowania pacjentów.

Klaudia Oljasz

Psychoterapeuta

Jestem psychoterapeutką w trakcie czteroletniego szkolenia w nurcie poznawczo-behawioralnym (CBT) w Akademii Motywacji i Edukacji w Warszawie, obecnie na III roku. Ukończyłam studia magisterskie z socjologii na Uniwersytecie Warszawskim.

Doświadczenie kliniczne zdobywałam, prowadząc procesy terapeutyczne w Ośrodku Terapeutycznym INGENIUM w Warszawie, gdzie pracowałam z osobami dorosłymi doświadczającymi trudności lękowych, depresyjnych, przeciążenia, trudności w relacjach oraz przewlekłego stresu. Prowadziłam również procesy terapeutyczne online w Ośrodku Psychoterapii Livart, koncentrując się na regulacji emocji, pracy z przekonaniami oraz psychoedukacji.

Od wielu lat pracuję także z dziećmi i młodzieżą, wspierając ich w obszarze regulacji emocji, funkcjonowania społecznego oraz radzenia sobie z obciążeniami szkolnymi i rozwojowymi. Długotrwały i różnorodny kontakt zawodowy z młodymi osobami pozwolił mi głęboko zrozumieć ich potrzeby, dynamikę relacji oraz specyfikę wsparcia psychoterapeutycznego. Praca z młodzieżą jest jednym z obszarów, w których czuję się szczególnie kompetentna i zaangażowana.

W pracy terapeutycznej koncentruję się na budowaniu poczucia bezpieczeństwa, opartego na jasnej strukturze, współpracy i uważnym dopasowaniu tempa pracy do możliwości pacjenta. Kluczowe są dla mnie cele terapii, przejrzystość procesu oraz aktualna wiedza naukowa.

Regularnie podnoszę kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach, superwizjach oraz konferencjach z zakresu terapii poznawczo-behawioralnej oraz pracy z młodymi pacjentami.

Emilia Skoneczko

Terapeuta integracji sensorycznej

Jestem psychologiem i terapeutą z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi. Ukończyłam psychologię kliniczną na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz studia podyplomowe na kierunku Oligofrenopedagogika i Terapia Zajęciowa. Posiadam certyfikat diagnosty i terapeuty Integracji Sensorycznej. Swoją wiedzę i umiejętności stale poszerzam, uczestnicząc w licznych kursach i szkoleniach, które pozwalają mi kreatywnie i skutecznie wspierać rozwój moich podopiecznych. Ukończyłam m.in. szkolenia z zakresu Terapii Ręki, Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne oraz pracy z dziećmi w spektrum autyzmu. Od 2016 r. pracuję jako psycholog w placówkach edukacyjnych dla dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju, a od 2019 r. również jako diagnosta i terapeuta Integracji Sensorycznej.

Stale dbam o rozwój zawodowy, aby móc oferować swoim podopiecznym jak najlepsze wsparcie. W pracy kieruję się indywidualnym podejściem do każdego dziecka. Wykorzystuję różnorodne metody i techniki, dostosowując je do potrzeb oraz możliwości podopiecznych. Szczególną uwagę przykładam do tego, aby dzieci mogły poznawać świat wielozmysłowo, rozwijając ciekawość, obserwując otoczenie i budując relacje z innymi.

Karolina Tymoszuk

Terapeuta środowiskowy, Arteterapeuta

Jestem pedagogiem oraz terapeutą po kursie I stopnia w nurcie TSR. Naukę kontynuuję w ramach czteroletniego kursu Psychoterapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach w akredytowanej szkole Integrii TSR.
Ukończyłam studia magisterskie na UW na kierunku kryminologia, uzyskując dyplom z wyróżnieniem, pedagogiki specjalnej o specjalności profilaktyka społeczna i resocjalizacja oraz na kierunku edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych z modułem arteterapia, uzyskując tytuł magistra sztuki na APS-ie.
Od ponad trzech lat pracuję z dziećmi i młodzieżą – w Środowiskowym Ognisku Wychowawczym TPD, szkole Montessori, jako terapeuta środowiskowy oraz jako terapeutka i arteterapeutka w poradniach z dziećmi i dorosłymi.

Praca ta daje mi ogromną satysfakcję i możliwość łączenia pasji do sztuki z pomocą drugiemu człowiekowi. Poprzez twórczość wspieram moich podopiecznych w rozwijaniu emocjonalnej świadomości, wyrażaniu siebie i budowaniu poczucia sprawczości.