Poradnia specjalistyczna
dla dzieci i młodzieży z ASD
Zapewniamy kompleksową, spójną opiekę dostosowaną do potrzeb Twojego dziecka
Rozumiemy, że ASD wpływa na codzienne funkcjonowanie Twojego dziecka, jego sposób komunikacji, budowanie relacji, wrażliwość sensoryczną i sposób przeżywania emocji. Wiemy jednak, że z odpowiednim wsparciem może ono rozwijać swoje unikalne talenty i budować satysfakcjonujące relacje z otoczeniem. Jesteśmy tu po to, by Twoje dziecko mogło w pełni wykorzystać własne możliwości i rozwijać się w poczuciu pełnej akceptacji.
Zapraszamy do poradni dla dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Tu zaczyna się lepsze zrozumienie dziecka i droga do adekwatnego wsparcia
Wychodzimy naprzeciw potrzebom Twojej rodziny, oferując kompleksową i skoordynowaną opiekę. Wspieramy w lepszym rozumieniu wyzwań związanych ze spektrum autyzmu i w poszukiwaniu sposobów, które mogą ułatwiać codzienne funkcjonowanie. Nasza poradnia to bezpieczna przystań dla dzieci i młodzieży z ASD oraz ich opiekunów. Wierzymy, że profesjonalne wsparcie wymaga współdziałania różnych specjalistów i indywidualnego podejścia do każdej rodziny.
W ramach poradni oferujemy wsparcie, które obejmuje każdy aspekt życia Twojego dziecka i Twojej rodziny:
- całościowy proces diagnostyczny wskazujący na silne strony i deficyty Twojego dziecka
- indywidualny plan postępowania dostosowany do problemów i potrzeb Twoich i Twojego dziecka
- kompleksowa i skoordynowana terapia ukierunkowana na obszary, w których potrzebujecie wsparcia
Kompleksowe i skoordynowane wsparcie dla dziecka i całej rodziny
diagnostyka
dla dzieci i młodzieży
diagnostyka
dla dzieci i młodzieży
Proces diagnostyczny ASD
Celem diagnozy jest stwierdzenie występowania w ASD oraz zrozumienie potrzeb dziecka i na tej podstawie wydanie zaleceń.
diagnostyka
dla dzieci i młodzieży
konsultacje
dla dzieci i młodzieży
Konsultacja psychiatryczna
Wszechstronna ocena psychofizyczna dziecka z ASD, planowanie farmakoterapii zaburzeń współwystępujących i wydanie niezbędnej dokumentacji (zaświadczeń).
edukacja
dla opiekunów
edukacja
dla opiekunów
Psychoedukacja dla opiekunów
Przekazanie informacji na temat objawów, deficytów w zakresie Teorii Umysłu, komunikacji i umiejętności społecznych oraz możliwych powikłań.
konsultacje
dla dzieci
konsultacje
dla dzieci
Psychoterapia indywidualna
Wspieranie dziecka w rozwoju jego deficytowych umiejętności, kształtowaniu jego samooceny, budowaniu satysfakcjonujących relacji z rówieśnikami i pomoc w regulacji emocji.
konsultacje
dla dzieci
warsztaty
dla dzieci
Trening Umiejętności Społecznych
Spotkania w małej grupie, które pomagają dziecku w rozwijaniu pozytywnych zachowań społecznych, umiejętności komunikowania się, współpracy i regulowania emocji.
diagnostyka
dla dzieci
warsztaty
dla dzieci
Psychomotoryka dziecka – jak ruch kształtuje umysł i emocje
Rozwój psychomotoryczny jest procesem, w którym dojrzewają i łączą się funkcje psychiczne i ruchowe. Zajęcia te wspierają harmonijny rozwój dziecka z ASD.
wizyta
dla dzieci
wizyta
dla dzieci
Wsparcie środowiskowe
Wizyty terapeuty środowiskowego w domu lub szkole w celu poprawy funkcjonowania dziecka oraz dostosowania otoczenia do jego problemów.
konsultacje
dla opiekunów
konsultacje
dla opiekunów
Wsparcie psychologiczne dla rodziców dziecka z ASD
Współpraca z rodzicami mająca na celu lepsze zrozumienie i codzienne wsparcie w rozwoju dziecka z ASD.
warsztaty
dla opiekunów
warsztaty
dla opiekunów
Warsztaty dla rodziców: Dziecko z ASD – Jak mądrze wspierać jego rozwój?
Nabywanie wiedzy na temat specyfiki rozwoju dziecka z ASD, deficytów w zakresie komunikacji, interakcji społecznych i stereotypowych wzorców zachowania.
“Spektrum autyzmu wymaga głębokiego zrozumienia i akceptacji. Celem terapii jest takie dostosowanie komunikacji i działań, by dziecko mogło rozwijać się w zgodzie ze sobą, korzystając ze swoich unikalnych talentów i czując się bezpiecznie.”
Specjaliści dostępni w poradni ASD
Każdy ze specjalistów to część zespołu, który wspólnie dba o Twoje zdrowie psychiczne.
Psycholog
Psycholog diagnosta
Psychiatra
Psychoterapeuta
Terapeuta środowiskowy
Nasi specjaliści
Wybierz osobę, której doświadczenie odpowiada Twoim potrzebom
Jestem pedagogiem, pedagogiem diagnostą oraz wykładowcą akademickim, z ponad 5-letnim doświadczeniem. Od wielu lat pracuję z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi, łącząc doświadczenie w pracy pedagogicznej, terapeutycznej i środowiskowej z systematycznym rozwojem kompetencji z zakresu psychoterapii i psychotraumatologii. Mam za sobą ponad 50 ukończonych szkoleń oraz ponad 500 godzin przeprowadzonych warsztatów.
Jestem magistrem pedagogiki, specjalistą diagnozy i terapii pedagogicznej, a także absolwentką studiów licencjackich z edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Doświadczenie zawodowe zdobywałam na kolejnych etapach pracy z dziećmi i rodzinami – początkowo w obszarze edukacji, następnie w domu dziecka, a obecnie w ośrodku dla osób doświadczających przemocy. Pracuję również z matkami i osobami dorosłymi doświadczającymi przemocy oraz konsekwencji trudnych doświadczeń życiowych.
Równolegle rozwijam działalność akademicką jako wykładowca – prowadzę zajęcia dla studentów psychologii i pedagogiki z zakresu relacji terapeutycznej i procesu pomagania, poznawania siebie, innych i środowiska oraz psychoterapii poznawczo-behawioralnej. W ramach pracy zawodowej prowadzę konsultacje, terapię indywidualną, rodzinną i grupową, a także opracowuję diagnozy funkcjonowania dzieci, uwzględniające ich sytuację emocjonalną, rodzinną, społeczną i rozwojową.
Jestem obecnie na końcowym etapie drugiego roku 4-letniego szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie poznawczo-behawioralnym (CBT) w Centrum CBT EDU. W ramach szkolenia odbyłam staż kliniczny na Oddziale Psychiatrycznym Obserwacyjno-Diagnostycznym w szpitalu psychiatrycznym w Warcie, zdobywając doświadczenie w kontakcie z pacjentami zmagającymi się z różnorodnymi trudnościami i zaburzeniami psychicznymi. Równolegle rozwijam wiedzę w zakresie psychotraumatologii – jestem w trakcie studiów z tego obszaru, które ukończę w lutym 2027 roku. Ukończyłam także szkolenie z terapii schematów (Dolnośląskie Centrum Psychoterapii) oraz posiadam kwalifikację Edukatora Profilaktyki Uzależnień potwierdzoną certyfikatem VCC.
W pracy z pacjentem staram się łączyć podejście poznawczo-behawioralne z uwzględnieniem indywidualnej historii życia, doświadczeń, aktualnej sytuacji oraz zasobów każdej osoby. Ważne jest dla mnie budowanie relacji terapeutycznej opartej na poczuciu bezpieczeństwa, szacunku, uważności i wzajemnym zaufaniu. Szczególną uwagę zwracam na to, aby osoba korzystająca z pomocy mogła lepiej rozumieć siebie, swoje emocje, potrzeby i sposoby reagowania oraz stopniowo rozwijać bardziej wspierające sposoby radzenia sobie z trudnościami. W pracy z dziećmi i młodzieżą istotne jest dla mnie również uwzględnianie ich środowiska rodzinnego i społecznego oraz współpraca z rodzicami i opiekunami.
W pracy jestem wnikliwa, wspierająca i empatyczna. Pracuję w nurcie terapii poznawczo-behawioralnej.
Jestem psychologiem, psychoterapeutką oraz terapeutką par. Ukończyłam pięcioletnie jednolite studia magisterskie na kierunku psychologia na Uniwersytecie Warszawskim. Kształcę się w czteroletniej Szkole Psychoterapii Centrum CBT-EDU w Warszawie, posiadającej rekomendację Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB). Rozwijam swoje kompetencje w obszarze psychoterapii poznawczo-behawioralnej, terapii schematów, diagnostyki ADHD oraz pracy z osobami neuroróżnorodnymi. Ukończyłam również projektowanie ubioru na Akademii Sztuk Pięknych im. Władysława Strzemińskiego w Łodzi.
Mam ponad 20 lat doświadczenia zawodowego w pracy z ludźmi, przede wszystkim w obszarze HR, rekrutacji, rozwoju pracowników i organizacji. Pracowałam na stanowiskach eksperckich i menedżerskich w polskich oraz międzynarodowych firmach. Obecnie prowadzę własną firmę rekrutacyjno-konsultingową oraz pracuję jako psycholog i psychoterapeutka. Prowadzę również szkolenia i warsztaty z zakresu psychologii, HR, rekrutacji oraz rozwoju kompetencji. Mam doświadczenie dydaktyczne – prowadziłam zajęcia dla studentów studiów podyplomowych oraz MBA.
W pracy psychologicznej i psychoterapeutycznej koncentruję się na pracy z osobami dorosłymi oraz parami. Wspieram osoby doświadczające kryzysów emocjonalnych i zawodowych, wypalenia zawodowego,mobbingu, przewlekłego stresu, trudności w relacjach, problemów z asertywnością, obniżonego poczucia własnej wartości oraz trudnych zmian życiowych. Szczególnie interesują mnie ADHD i neuroróżnorodność u osób dorosłych oraz wpływ środowiska pracy na zdrowie psychiczne.
W pracy ważne są dla mnie relacja terapeutyczna, indywidualne podejście, uważność na historię i potrzeby człowieka, ale również konkret i praktyczny wymiar terapii. Zależy mi, aby pacjent nie tylko lepiej rozumiał siebie, ale także mógł wprowadzać realne zmiany w swoim codziennym życiu.
Uzyskane certyfikaty i dodatkowe szkolenia:
Certyfikowana trenerka warsztatowa
Certyfikat Thomas International
Certyfikat SHL
Diagnosta ADHD – szkolenie z zakresu diagnostyki ADHD, PsychoMedic
Kurs Mental Health Officer (MHO) – szkolenie CBT
Terapia schematów w pigułce – CBT Instytut
Trichotillomania – skuteczna praca z pacjentem w podejściu poznawczo-behawioralnym – Centrum CBT-EDU
ADHD u dzieci i młodzieży – Centrum CBT-EDU
Systematycznie rozwijam swoje kompetencje zawodowe, uczestnicząc w szkoleniach, kursach i webinarach dotyczących psychoterapii, diagnostyki psychologicznej, ADHD, neuroróżnorodności oraz zdrowia psychicznego, m.in. na platformach CBT-EDU, PsychoMedic.
Jestem psycholożką, z mniej niż 3-letnim doświadczeniem. Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu, a obecnie rozpoczęłam szkołę psychoterapii Dialog. Mam za sobą ponad 100 godzin przeprowadzonych warsztatów.
Pracuję z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Ważna jest dla mnie relacja, w której nie ma ocen, pośpiechu ani presji na natychmiastową zmianę. Jednocześnie zależy mi, aby każde spotkanie coś wnosiło – pomogło zrozumieć, uporządkować, wesprzeć. Elastyczność w podejściu uważam za jedną z najważniejszych cech dobrego psychologa.
W pracy jestem współpracująca, wspierająca i ciepła.
Jestem psychologiem, z ponad 5-letnim doświadczeniem. Ukończyłam psychologię (mgr) w Wyższej Szkole Finansów i Zarządzania w Warszawie oraz przygotowanie pedagogiczne na Uniwersytecie SWPS. Mam za sobą ponad 20 ukończonych szkoleń.
Doświadczenie zawodowe jako psycholog zdobywałam w poradni niepublicznej, szkołach specjalnych, przedszkolu specjalnym, OREW, stowarzyszeniach oraz niepublicznym centrum medycznym. Posiadam doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz młodymi dorosłymi z niepełnosprawnościami, w tym z niepełnosprawnościami sprzężonymi. W zależności od indywidualnych potrzeb danej osoby korzystam również z alternatywnych i wspomagających metod komunikacji, takich jak gesty, symbole graficzne oraz tablice komunikacyjne.
W pracy jestem wspierająca, empatyczna i otwarta.
Jestem psychoterapeutką w trakcie szkolenia (III rok) w czteroletniej Szkole Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej CBT-EDU, rekomendowanej przez PTTPB. Swoją pracę regularnie poddaję superwizji. Posiadam 9-letnie doświadczenie zawodowe w pracy pomocowej i interwencyjnej.
Ukończyłam studia z zakresu profilaktyki społecznej i resocjalizacji na Uniwersytecie Warszawskim oraz pedagogikę specjalną w Akademii Pedagogiki Specjalnej. Stale podnoszę swoje kwalifikacje – ukończyłam m.in. 120-godzinny kurs „Psychoterapia dzieci i młodzieży” w CBT-EDU oraz studia podyplomowe z zakresu diagnozy i terapii osób w spektrum autyzmu. Pracowałam m.in. w szkołach ponadpodstawowych oraz Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii. Doświadczenie kliniczne zdobywałam podczas stażu w Psychiatrycznym Rehabilitacyjnym Oddziale Dziennym Wieku Rozwojowego Mazowieckiego Centrum Neuropsychiatrii w Józefowie.
W relacji terapeutycznej kluczowe jest dla mnie stworzenie bezpiecznej atmosfery, opartej na wzajemnym zaufaniu i akceptacji. Pomagam pacjentom dostrzec i zrozumieć mechanizmy łączące myśli, emocje i zachowania. Wspólnie szukamy narzędzi i strategii, które pozwolą odzyskać wpływ na swoje życie i radzić sobie z codziennymi wyzwaniami.
Jestem psychologiem w trakcie 4-letniej szkoły psychoterapii w nurcie poznawczo-behawioralnym w Centrum CBT EDU.
Od ponad 4 lat udzielam wsparcia psychologicznego młodym osobom na Telefonie Zaufania dla Dzieci i Młodzieży 116 111. Doświadczenie zdobywałam również na dziennym oddziale psychiatrycznym dla dzieci i młodzieży w Szpitalu Wolskim, w Fundacji Mam Marzenie oraz Stowarzyszeniu Wspólne Podwórko. Regularnie rozwijam swoje kompetencje i poddaję pracę superwizji.
Szczególnie ważne jest dla mnie tworzenie bezpiecznej, pełnej akceptacji przestrzeni opartej na relacji i zaufaniu, w której pacjent może odkrywać swoje zasoby i potrzeby. Uważam też, że najskuteczniejsza pomoc uwzględnia współpracę z rodzicami i bliskim otoczeniem.
W pracy jestem empatyczna, współpracująca i ciepła. W swojej pracy wykorzystuję elementy terapii poznawczo-behawioralnej, TSR, ACT, komunikacji bez przemocy i dialogu motywującego.
Poradnik ASD
Pobierz bezpłatnie i korzystaj już od dzisiaj
Stworzyliśmy ten poradnik, aby wesprzeć rodziców dzieci z ASD w codziennych wyzwaniach. Zespół naszych specjalistów zebrał najważniejsze wskazówki, obalił najczęstsze mity i przygotował praktyczne narzędzia, które pomagają wprowadzić więcej spokoju i przewidywalności do rodzinnej codzienności.
Pobierz darmowy Poradnik ASD
Podaj swój adres e-mail, a my prześlemy Ci bezpłatnie dostęp do aktualnej wersji poradnika.
Dlaczego warto nam zaufać?
Bo od 25 lat pracujemy z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu, pomagamy i uczymy
Doświadczeni specjaliści
Oprócz poradni, prowadzimy także Szkołę Psychoterapii oraz wspieramy rozwój zawodowy psychologów w całej Polsce. Nasz zespół tworzą więc doświadczeni specjaliści, którzy stale podążają za aktualną wiedzą.
Nastawienie na efekty
Nie skupiamy się tylko na objawach. Patrzymy szerzej – na relacje, emocje i codzienność, by dobrać formę pomocy, która będzie najskuteczniejsza dla dziecka i całej rodziny.
ASD pod kontrolą
Psycholog, psychiatra, psychoterapeuta – u nas nie działają osobno. Nasz zespół specjalistów w poradni ASD wspólnie opracował zestaw różnorodnych, skutecznych opcji terapeutycznych i edukacyjnych.
Dowiedz się więcej
Zapoznaj się z artykułami związanymi ze spektrum autyzmu
FAQ
Odpowiadamy na Wasze pytania
W jakim wieku dzieci mogą korzystać z terapii?
Istnieją różne rodzaje terapii i w zależności od tego mogą w nich uczestniczyć dzieci w różnym wieku. Np. w zajęciach z psychomotoryki mogą uczestniczyć dzieci od 3 r.ż., w terapiach mających na celu usprawnianie różnych umiejętności jak najbardziej skorzystają małe dzieci w wieku przedszkolnym, czy wczesnoszkolnym. Z kolei indywidualna terapia poznawczo-behawioralna zalecana jest dla dzieci już w młodszym wieku szkolnym.
Czy rodzice uczestniczą w terapii dziecka?
Tak, szczególnie w przypadku młodszych dzieci. Rodzice są bardzo ważni w życiu dziecka w ogóle, więc również w procesie terapii są bardzo istotnymi osobami. Rodzice zwykle najlepiej znają swoje dziecko, spędzają z nim najwięcej czasu, dlatego zmiana u rodziców wspiera zmianę dziecka. Rodzice również uczą się jak lepiej rozumieć trudności dziecka i jak budować środowisko wokół niego, żeby funkcjonowało na miarę swoich możliwości.
Ile trwa terapia dla dziecka?
Czas trwania terapii dla dziecka ustalany jest indywidualnie i zazwyczaj po pierwszych trzech konsultacjach specjalista podaje orientacyjną liczbę sesji. Czasem wystarczy kilka spotkań, ale szczególnie w przypadku młodzieży terapia trwa nawet dwa – trzy lata.
Jak wygląda pierwsza wizyta dziecka?
Pierwsza wizyta odbywa się wspólnie z rodzicem/opiekunem, polega na rozmowie wspólnej, ale też w razie potrzeby indywidualnej z rodzicem i dzieckiem. W trakcie rozmowy pojawią się pytania dotyczące problemów, sytuacji rodzinnej, mocnych stron i trudności dziecka i całej rodziny.
Czy terapia to tylko rozmowa?
Rozmowa jest ważnym elementem terapii, ale zależnie od potrzeb stosuje się gry, rysunki, opowieści, metafory, a także ćwiczenia z ciałem i oddechem – wszystko dostosowane do wieku dziecka.
Moje dziecko nie mówi albo bardzo mało mówi. Czy terapia jest możliwa?
Tak – w terapii dzieci wykorzystywane są także formy niewerbalne: rysowanie, zabawa, symbole. Terapia poznawczo-behawioralna może być dostosowana do potrzeb dziecka niemówiącego lub z mutyzmem wybiórczym.
Co jeśli moje dziecko mówi, że „nie chce rozmawiać z psychologiem”?
Czasem się tak zdarza. Wiele dzieci niechętnie podchodzi do pierwszych spotkań, jednak terapeuta jest przygotowany, by budować relację krok po kroku i dać dziecku poczucie bezpieczeństwa. Czasem zaczyna od zabawy, wspólnego rysowania, a dopiero później przechodzi do rozmowy.
Czy potrzebne jest skierowanie od lekarza?
Nie, w naszej poradni nie jest wymagane skierowanie. Można umówić się bezpośrednio.
Jak mogę zapisać się na wizytę?
Możesz umówić się przez stronę internetową, zadzwonić pod numer 228532050 lub napisać maila: bok@cbt.pl.
Co jeśli nie mogę pojawić się na wizycie?
Wystarczy poinformować nas do godziny 15:00 w dniu poprzedzającym roboczym zaplanowaną wizytę. Warto pamiętać, że w przypadku nieodwołanej wizyty obowiązuje opłata w wysokości 100% za wizytę.