Zadzwoń i umów się: (+48) 22 150 25 97 (+48) 22 150 25 97

pon–pt 08:00–21:00

Poradnia specjalistyczna
dla dzieci i młodzieży z ADHD

Tworzymy bezpieczną przystań
dla dzieci i ich rodziców 

medium shot parents kid home scaled
Subtract

Dziecko z ADHD mierzy się na co dzień z trudnościami w koncentracji, zachowaniu, przeżywaniu emocji
i budowaniu samooceny. Wiemy jednak, że przy odpowiednim wsparciu może osiągać adekwatne wyniki
w nauce i tworzyć satysfakcjonujące relacje z rówieśnikami. Jesteśmy tu po to, by wspierać jego rozwój i pomagać mu w pełni wykorzystywać własne możliwości.

Zapraszamy do poradni dla dzieci
i młodzieży z ADHD​

Tu zaczyna się spokój​

Wychodzimy naprzeciw potrzebom Twojej rodziny, oferując kompleksową i skoordynowaną opiekę, dzięki której ADHD przestaje być źródłem chaosu, a staje się wyzwaniem, któremu wspólnie możemy sprostać. Nasza poradnia to bezpieczna przystań dla dzieci i młodzieży z ADHD oraz ich opiekunów. Wierzymy, że profesjonalne wsparcie wymaga współdziałania różnych specjalistów i indywidualnego podejścia do każdej rodziny.

W ramach Poradni ADHD oferujemy proces wsparcia, który obejmuje każdy aspekt życia Twojego dziecka:

  • całościowy proces diagnostyczny wskazujący na mocne i słabe strony funkcjonowania dziecka
  • indywidualny plan postępowania dostosowany do trudności Twojego dziecka
  • kompleksowa i skoordynowana terapia nakierowana na obszary problemowe i przestrzeń do jego rozwoju
Projekt bez nazwy ()

Kompleksowe i skoordynowane wsparcie dla dziecka i całej rodziny

diagnostyka

dla dzieci i młodzieży

diagnostyka

dla dzieci i młodzieży

Proces diagnostyczny ADHD

Celem diagnozy jest nie tylko stwierdzenie ADHD, ale również identyfikacja mocnych i słabych stron dziecka i na tej podstawie wydanie zaleceń oraz rekomendacja dalszych działań.

Specjalista: Psycholog diagnosta

diagnostyka

dla dzieci i młodzieży

konsultacje

dla dzieci i młodzieży

Konsultacja psychiatryczna

Wszechstronna ocena psychofizyczna dziecka z ADHD, planowanie farmakoterapii i wydanie niezbędnej dokumentacji (zaświadczeń).

Specjalista: Psychiatra

edukacja

dla opiekunów

Projekt bez nazwy ()

edukacja

dla opiekunów

Psychoedukacja dla opiekunów, dziecka/nastolatka z ADHD

Obejmuje omówienie objawów i możliwych przyczyn ADHD oraz trudności, które mogą mu towarzyszyć. W trakcie spotkań wprowadzane są strategie radzenia sobie z wyzwaniami wynikającymi z ADHD, dopasowane do indywidualnego profilu funkcjonowania.

Specjalista: Psycholog

konsultacje

dla dzieci

konsultacje

dla dzieci

Psychoterapia indywidualna

Wspieranie dziecka w kształtowaniu jego samooceny i budowaniu satysfakcjonujących relacji z rówieśnikami, pomoc w regulacji emocji.

Specjalista: Psychoterapeuta

konsultacje

dla dzieci

warsztaty

dla dzieci

Trening Umiejętności Społecznych

Spotkania w małej grupie, które pomagają dziecku w rozwijaniu pozytywnych zachowań społecznych, umiejętności komunikowania się i nabywanie wiedzy na temat własnego funkcjonowania w relacjach.

Specjalista: Psycholog

diagnostyka

dla dzieci

warsztaty

dla dzieci

Psychomotoryka dziecka – jak ruch kształtuje umysł i emocje

Rozwój psychomotoryczny jest procesem, w którym dojrzewają i łączą się funkcje psychiczne i ruchowe. Wspiera harmonijny rozwój dzieci z ADHD.

Specjalista: Psycholog

wizyta

dla dzieci

Projekt bez nazwy ()

konsultacje

dla dzieci

Wizyta środowiskowa

Wizyty terapeuty środowiskowego w domu lub szkole w celu dostosowania otoczenia do możliwości dziecka z ADHD.

Specjalista: Terapeuta środowiskowy

konsultacje

dla opiekunów

Projekt bez nazwy ()

konsultacje

dla opiekunów

Wsparcie psychologiczne dla rodziców

Współpraca z rodzicami, by mogli jak najlepiej rozumieć i wspierać swoje dziecko z ADHD.

Specjalista: Psycholog

warsztaty

dla opiekunów

warsztaty

dla opiekunów

Warsztaty: Dziecko z ADHD – Jak mądrze wspierać jego rozwój?

Psychoedukacja i trening umiejętności dla rodziców, aby mogli lepiej rozumieć swoje dziecko i skuteczniej wspierać je w jego codziennym życiu.

Specjalista: Psycholog

“W pracy z dzieckiem z ADHD najważniejsze jest zrozumienie jego sposobu funkcjonowania. Terapia pomaga tak dostosować otoczenie i codzienne strategie, aby dziecko mogło w pełni wykorzystywać swoje mocne strony”

Dostępne specjalizacje

Każdy ze specjalistów to część zespołu, który wspólnie dba o Twoje zdrowie psychiczne.

Psycholog

psycholog v
Rozpozna potrzeby, dobierze odpowiednie wsparcie i pomoże załagodzić codzienne wyzwania.

Psycholog diagnosta

Group
Przeprowadzi testy i badania, które określą mocne i słabe strony funkcjonowania dziecka i przygotuje opinię

Psychiatra

terapia dla dzieci kopia
Zdiagnozuje, co dzieje się w psychice i ciele, dobierze potrzebne leki, wystawi zwolnienie lub zaświadczenie.

Psychoterapeuta

psychoterapeuta
Wesprze w kryzysie i w pracy nad sobą, pomoże zrozumieć stare, szkodliwe schematy i zbudować nowe – zdrowsze.

Terapeuta środowiskowy

terapeuta środowiskowy
Pojedzie do szkoły lub odwiedzi rodzinę w domu, by wesprzeć we wprowadzaniu zmian w otoczeniu dziecka.

Nasi specjaliści

Wybierz osobę, której doświadczenie odpowiada Twoim potrzebom

Psycholog, psychoterapeuta

Jestem absolwentką Uniwersytetu Gdańskiego, gdzie ukończyłam studia magisterskie na kierunku psychologia, ze specjalnością psychologii klinicznej człowieka dorosłego. Obecnie kontynuuję naukę uczestnicząc w czteroletnim specjalistycznym kursie psychoterapii poznawczo-behawioralnej, atestowanym przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Doświadczenie zawodowe obejmuje pracę w Ośrodku Interwencji Kryzysowej, w zakresie wsparcia osób i rodzin w kryzysie. Łączę doświadczenie psychologiczne z 10-letnim stażem zawodowym w środowisku korporacyjnym, dzięki czemu dobrze rozumiem wyzwania związane z funkcjonowaniem pracowników i organizacji. Równolegle prowadzę działalność edukacyjną, realizując wykłady i warsztaty dla firm poświęcone naukowo potwierdzonym zasadom higieny snu, profilaktyce zaburzeń snu oraz współczesnym metodom leczenia bezsenności. W pracy terapeutycznej kieruję się empatią, uważnością oraz poszanowaniem indywidualnego doświadczenia pacjenta. Kluczowe znaczenie przypisuję budowaniu relacji terapeutycznej opartej na zaufaniu, poczuciu bezpieczeństwa oraz autentycznym dialogu, które stanowią podstawę skutecznego procesu terapeutycznego. Wierzę także, że fundamentem efektywnej pracy klinicznej jest systematyczny rozwój zawodowy oraz stałe poszerzanie kompetencji, dlatego regularnie uczestniczę w konferencjach, warsztatach i szkoleniach specjalistycznych.

Psycholog, psychoterapeuta w trakcie szkolenia

Jestem psychologiem w trakcie 4-letniej szkoły psychoterapii w nurcie poznawczo-behawioralnym w Centrum CBT EDU.

Od ponad 4 lat udzielam wsparcia psychologicznego młodym osobom na Telefonie Zaufania dla Dzieci i Młodzieży 116 111. Doświadczenie zdobywałam również na dziennym oddziale psychiatrycznym dla dzieci i młodzieży w Szpitalu Wolskim, w Fundacji Mam Marzenie oraz Stowarzyszeniu Wspólne Podwórko. Regularnie rozwijam swoje kompetencje i poddaję pracę superwizji.

Szczególnie ważne jest dla mnie tworzenie bezpiecznej, pełnej akceptacji przestrzeni opartej na relacji i zaufaniu, w której pacjent może odkrywać swoje zasoby i potrzeby. Uważam też, że najskuteczniejsza pomoc uwzględnia współpracę z rodzicami i bliskim otoczeniem.

W pracy jestem empatyczna, współpracująca i ciepła. W swojej pracy wykorzystuję elementy terapii poznawczo-behawioralnej, TSR, ACT, komunikacji bez przemocy i dialogu motywującego.

Psychoterapeuta w trakcie szkolenia

Jestem psychoterapeutą w trakcie czteroletniego szkolenia w Szkole Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej CBT-EDU akredytowanej przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB). Z wykształcenia jestem pedagogiem specjalnym, a obecnie kończę także studia psychologiczne ze specjalnością kliniczną.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując z młodzieżą oraz rodzicami w placówkach edukacyjnych oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Odbyłam także staże kliniczne w Dolnośląskim Centrum Zdrowia Psychicznego – na całodobowym oddziale psychiatrycznym oraz dziennym oddziale psychiatrycznym dla osób dorosłych. Przez dekadę pracowałam w interdyscyplinarnym zespole diagnostycznym. Prowadziłam również zajęcia indywidualne i grupowe dla wysoko funkcjonujących osób dorosłych i młodzieży w Dolnośląskim Stowarzyszeniu na Rzecz Autyzmu oraz w poradniach.
Pracuję w nurcie psychoterapii poznawczo-behawioralnej (CBT), który koncentruje się na zrozumieniu zależności między myślami, emocjami i zachowaniami. Wspólnie z pacjentem analizujemy trudności, identyfikujemy niekorzystne schematy oraz poszukujemy bardziej wspierających sposobów radzenia sobie z wyzwaniami codzienności.
W pracy z drugim człowiekiem szczególnie ważne jest dla mnie budowanie bezpiecznej i opartej na zaufaniu relacji terapeutycznej, uważne słuchanie, szacunek dla indywidualnej historii każdej osoby. Wspólnie, krok po kroku, pracujemy nad wprowadzaniem realnej i trwałej zmiany.
Jestem członkiem Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Swoją pracę poddaję regularnej superwizji.

Psycholog

Jestem magistrem psychologii ze specjalnością psychologia kliniczna i psychoterapia. Ukończyłem studia na Akademii Ekonomiczno-Humanistycznej w Warszawie. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywałem w placówkach medycznych oraz ośrodkach rehabilitacyjno-edukacyjnych pracując z dziećmi i młodzieżą z trudnościami rozwojowymi oraz niepełnosprawnością intelektualną. Wspierałem również dzieci w spektrum autyzmu w ich środowisku domowym, co pozwoliło mi lepiej zrozumieć codzienne wyzwania, z jakimi mierzą się całe rodziny. Obecnie pracuję zarówno z dziećmi, jak i z nastolatkami. Oprócz wspierania młodszych pacjentów prowadzę także poradnictwo psychologiczne oraz działania psychoedukacyjne dla młodzieży. Pomagam nastolatkom w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi, stresem, obniżonym nastrojem, wyzwaniami szkolnymi oraz w budowaniu poczucia własnej wartości i kompetencji społecznych. Przeprowadzam konsultacje psychologiczne, wywiady oraz obserwacje, opracowuję opinie i tworzę indywidualne plany pracy dostosowane do potrzeb oraz możliwości dziecka lub nastolatka. Współpracuję z rodzicami i zespołem specjalistów, dbając o spójność oddziaływań i realne wsparcie w codziennym funkcjonowaniu. W pracy najważniejsze jest dla mnie indywidualne podejście, uważność i budowanie relacji opartej na zaufaniu oraz poczuciu bezpieczeństwa. Skupiam się na praktycznych rozwiązaniach, które pomagają młodym osobom lepiej rozumieć siebie, skuteczniej radzić sobie z trudnościami i rozwijać swoje zasoby.

Terapeuta środowiskowy

Ukończyłam jednolite studia magisterskie na kierunku Psychologia ze specjanlnością psychologii międzykulturowej na Uniwersytet SWPS w Warszawie. Obecnie jestem członkiem zespołu symulacyjnego terapii par w nurcie systemowym.

W swojej pracy szczególną wagę przykładam do budowania relacji opartej na zaufaniu, szacunku i akceptacji. Towarzyszę dziecku oraz jego rodzinie, podążając za ich potrzebami, wspierając rozwój kompetencji, a także wspólne poszukiwanie skutecznych rozwiązań trudności.

Psycholog

Ukończyłam jednolite magisterskie studia na kierunku psychologia, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Obecnie kształcę się w szkole psychoterapii Centrum CBT Edu. Swoje doświadczenie zawodowe nabywałam pracując w fundacjach oraz w placówce wsparcia dziennego (od 2023), gdzie pełniłam obowiązki kierowniczki. Regularnie poszerzam swój warsztat dzięki licznym kursom i szkoleniom dotyczącym m.in. RTZ, dialogu motywującego, komunikacji czy asertywności. W pracy kieruję się autentycznością, szacunkiem i otwartością na doświadczenie drugiej osoby. Zależy mi na tworzeniu relacji, która pozwala pacjentom czuć się bezpiecznie i mieć przestrzeń do realnej zmiany.

Poradnik ADHD

Pobierz bezpłatnie i korzystaj już od dzisiaj

Stworzyliśmy ten poradnik, aby wesprzeć rodziców dzieci z ADHD w codziennych wyzwaniach. Zespół naszych specjalistów zebrał najważniejsze wskazówki, obalił najczęstsze mity i przygotował praktyczne narzędzia, które pomagają wprowadzić więcej spokoju i przewidywalności do rodzinnej codzienności.
najważniejsze informacje o ADHD podane jasno i praktycznie
sprawdzone strategie ułatwiające codzienną pracę z dzieckiem
wskazówki, jak wspierać siebie i całą rodzinę w procesie zmian

Pobierz darmowy Poradnik ADHD

Podaj swój adres e-mail, a my prześlemy Ci bezpłatnie dostęp do aktualnej wersji poradnika.

Dlaczego warto nam zaufać?

Bo od 25 lat pracujemy z dziećmi i młodzieżą z ADHD, pomagamy i uczymy

Doświadczeni specjaliści

szrlykou ()

Oprócz poradni, prowadzimy także Szkołę Psychoterapii oraz wspieramy rozwój zawodowy psychologów w całej Polsce. Nasz zespół tworzą więc doświadczeni specjaliści, którzy stale podążają za aktualną wiedzą. 

Nastawienie na realne efekty

sjqzbdimnuhei

Nie skupiamy się tylko na objawach. Patrzymy szerzej – na relacje, emocje i codzienność, by dobrać formę pomocy, która będzie najskuteczniejsza dla dziecka i całej rodziny.

ADHD pod kontrolą

Projekt bez nazwy

Psycholog, psychiatra, psychoterapeuta – u nas nie działają osobno. Nasz zespół specjalistów w poradni ADHD wspólnie opracował zestaw różnorodnych, skutecznych opcji terapeutycznych i edukacyjnych.

FAQ

Odpowiadamy na Wasze pytania

Istnieją różne rodzaje terapii i w zależności od tego mogą w nich uczestniczyć dzieci w różnym wieku. Np. w zajęciach z psychomotoryki mogą uczestniczyć dzieci od 3 r.ż., w terapiach mających na celu usprawnianie różnych umiejętności jak najbardziej skorzystają małe dzieci w wieku przedszkolnym, czy wczesnoszkolnym. Z kolei indywidualna terapia poznawczo-behawioralna zalecana jest dla dzieci już w młodszym wieku szkolnym.

Tak, szczególnie w przypadku młodszych dzieci. Rodzice są bardzo ważni w życiu dziecka w ogóle, więc również w procesie terapii są bardzo istotnymi osobami. Rodzice zwykle najlepiej znają swoje dziecko, spędzają z nim najwięcej czasu, dlatego zmiana u rodziców wspiera zmianę dziecka. Rodzice również uczą się jak lepiej rozumieć trudności dziecka i jak budować środowisko wokół niego, żeby funkcjonowało na miarę swoich możliwości.

Czas trwania terapii dla dziecka ustalany jest indywidualnie i zazwyczaj po pierwszych trzech konsultacjach specjalista podaje orientacyjną liczbę sesji. Czasem wystarczy kilka spotkań, ale szczególnie w przypadku młodzieży terapia trwa nawet dwa – trzy lata.

Pierwsza wizyta odbywa się wspólnie z rodzicem/opiekunem, polega na rozmowie wspólnej, ale też w razie potrzeby indywidualnej z rodzicem i dzieckiem. W trakcie rozmowy pojawią się pytania dotyczące problemów, sytuacji rodzinnej, mocnych stron i trudności dziecka i całej rodziny.

Rozmowa jest ważnym elementem terapii, ale zależnie od potrzeb stosuje się gry, rysunki, opowieści, metafory, a także ćwiczenia z ciałem i oddechem – wszystko dostosowane do wieku dziecka.

Tak – w terapii dzieci wykorzystywane są także formy niewerbalne: rysowanie, zabawa, symbole. Terapia poznawczo-behawioralna może być dostosowana do potrzeb dziecka niemówiącego lub z mutyzmem wybiórczym.

Czasem się tak zdarza. Wiele dzieci niechętnie podchodzi do pierwszych spotkań, jednak terapeuta jest przygotowany, by budować relację krok po kroku i dać dziecku poczucie bezpieczeństwa. Czasem zaczyna od zabawy, wspólnego rysowania, a dopiero później przechodzi do rozmowy.

Nie, w naszej poradni nie jest wymagane skierowanie. Można umówić się bezpośrednio.

Możesz umówić się przez stronę internetową, zadzwonić pod numer 228532050 lub napisać maila: bok@cbt.pl.

Wystarczy poinformować nas do godziny 15:00 w dniu poprzedzającym roboczym zaplanowaną wizytę. Warto pamiętać, że w przypadku nieodwołanej wizyty obowiązuje opłata w wysokości 100% za wizytę.