Poradnia specjalistyczna
dla dzieci i młodzieży z ADHD
Tworzymy bezpieczną przystań
dla dzieci i ich rodziców

Dziecko z ADHD mierzy się na co dzień z trudnościami w koncentracji, zachowaniu, przeżywaniu emocji
i budowaniu samooceny. Wiemy jednak, że przy odpowiednim wsparciu może osiągać adekwatne wyniki
w nauce i tworzyć satysfakcjonujące relacje z rówieśnikami. Jesteśmy tu po to, by wspierać jego rozwój i pomagać mu w pełni wykorzystywać własne możliwości.
Zapraszamy do poradni dla dzieci
i młodzieży z ADHD
Tu zaczyna się spokój
Wychodzimy naprzeciw potrzebom Twojej rodziny, oferując kompleksową i skoordynowaną opiekę, dzięki której ADHD przestaje być źródłem chaosu, a staje się wyzwaniem, któremu wspólnie możemy sprostać. Nasza poradnia to bezpieczna przystań dla dzieci i młodzieży z ADHD oraz ich opiekunów. Wierzymy, że profesjonalne wsparcie wymaga współdziałania różnych specjalistów i indywidualnego podejścia do każdej rodziny.
W ramach Poradni ADHD oferujemy proces wsparcia, który obejmuje każdy aspekt życia Twojego dziecka:
- całościowy proces diagnostyczny wskazujący na mocne i słabe strony funkcjonowania dziecka
- indywidualny plan postępowania dostosowany do trudności Twojego dziecka
- kompleksowa i skoordynowana terapia nakierowana na obszary problemowe i przestrzeń do jego rozwoju

Kompleksowe i skoordynowane wsparcie dla dziecka i całej rodziny
diagnostyka
dla dzieci i młodzieży

diagnostyka
dla dzieci i młodzieży
Proces diagnostyczny ADHD
Celem diagnozy jest nie tylko stwierdzenie ADHD, ale również identyfikacja mocnych i słabych stron dziecka i na tej podstawie wydanie zaleceń oraz rekomendacja dalszych działań.
diagnostyka
dla dzieci i młodzieży

konsultacje
dla dzieci i młodzieży
Konsultacja psychiatryczna
Wszechstronna ocena psychofizyczna dziecka z ADHD, planowanie farmakoterapii i wydanie niezbędnej dokumentacji (zaświadczeń).
edukacja
dla opiekunów

edukacja
dla opiekunów
Psychoedukacja dla opiekunów, dziecka/nastolatka z ADHD
Obejmuje omówienie objawów i możliwych przyczyn ADHD oraz trudności, które mogą mu towarzyszyć. W trakcie spotkań wprowadzane są strategie radzenia sobie z wyzwaniami wynikającymi z ADHD, dopasowane do indywidualnego profilu funkcjonowania.
konsultacje
dla dzieci

konsultacje
dla dzieci
Psychoterapia indywidualna
Wspieranie dziecka w kształtowaniu jego samooceny i budowaniu satysfakcjonujących relacji z rówieśnikami, pomoc w regulacji emocji.
konsultacje
dla dzieci

warsztaty
dla dzieci
Trening Umiejętności Społecznych
Spotkania w małej grupie, które pomagają dziecku w rozwijaniu pozytywnych zachowań społecznych, umiejętności komunikowania się i nabywanie wiedzy na temat własnego funkcjonowania w relacjach.
diagnostyka
dla dzieci

warsztaty
dla dzieci
Psychomotoryka dziecka – jak ruch kształtuje umysł i emocje
Rozwój psychomotoryczny jest procesem, w którym dojrzewają i łączą się funkcje psychiczne i ruchowe. Wspiera harmonijny rozwój dzieci z ADHD.
wizyta
dla dzieci

konsultacje
dla dzieci
Wizyta środowiskowa
Wizyty terapeuty środowiskowego w domu lub szkole w celu dostosowania otoczenia do możliwości dziecka z ADHD.
konsultacje
dla opiekunów

konsultacje
dla opiekunów
Wsparcie psychologiczne dla rodziców
Współpraca z rodzicami, by mogli jak najlepiej rozumieć i wspierać swoje dziecko z ADHD.
warsztaty
dla opiekunów

warsztaty
dla opiekunów
Warsztaty: Dziecko z ADHD – Jak mądrze wspierać jego rozwój?
Psychoedukacja i trening umiejętności dla rodziców, aby mogli lepiej rozumieć swoje dziecko i skuteczniej wspierać je w jego codziennym życiu.
“W pracy z dzieckiem z ADHD najważniejsze jest zrozumienie jego sposobu funkcjonowania. Terapia pomaga tak dostosować otoczenie i codzienne strategie, aby dziecko mogło w pełni wykorzystywać swoje mocne strony”
Dostępne specjalizacje
Każdy ze specjalistów to część zespołu, który wspólnie dba o Twoje zdrowie psychiczne.
Psycholog
Psycholog diagnosta
Psychiatra
Psychoterapeuta
Terapeuta środowiskowy
Nasi specjaliści
Wybierz osobę, której doświadczenie odpowiada Twoim potrzebom

Jestem absolwentką Uniwersytetu Gdańskiego, gdzie ukończyłam studia magisterskie na kierunku psychologia, ze specjalnością psychologii klinicznej człowieka dorosłego. Obecnie kontynuuję naukę uczestnicząc w czteroletnim specjalistycznym kursie psychoterapii poznawczo-behawioralnej, atestowanym przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Doświadczenie zawodowe obejmuje pracę w Ośrodku Interwencji Kryzysowej, w zakresie wsparcia osób i rodzin w kryzysie. Łączę doświadczenie psychologiczne z 10-letnim stażem zawodowym w środowisku korporacyjnym, dzięki czemu dobrze rozumiem wyzwania związane z funkcjonowaniem pracowników i organizacji. Równolegle prowadzę działalność edukacyjną, realizując wykłady i warsztaty dla firm poświęcone naukowo potwierdzonym zasadom higieny snu, profilaktyce zaburzeń snu oraz współczesnym metodom leczenia bezsenności. W pracy terapeutycznej kieruję się empatią, uważnością oraz poszanowaniem indywidualnego doświadczenia pacjenta. Kluczowe znaczenie przypisuję budowaniu relacji terapeutycznej opartej na zaufaniu, poczuciu bezpieczeństwa oraz autentycznym dialogu, które stanowią podstawę skutecznego procesu terapeutycznego. Wierzę także, że fundamentem efektywnej pracy klinicznej jest systematyczny rozwój zawodowy oraz stałe poszerzanie kompetencji, dlatego regularnie uczestniczę w konferencjach, warsztatach i szkoleniach specjalistycznych.

Jestem psychologiem w trakcie 4-letniej szkoły psychoterapii w nurcie poznawczo-behawioralnym w Centrum CBT EDU.
Od ponad 4 lat udzielam wsparcia psychologicznego młodym osobom na Telefonie Zaufania dla Dzieci i Młodzieży 116 111. Doświadczenie zdobywałam również na dziennym oddziale psychiatrycznym dla dzieci i młodzieży w Szpitalu Wolskim, w Fundacji Mam Marzenie oraz Stowarzyszeniu Wspólne Podwórko. Regularnie rozwijam swoje kompetencje i poddaję pracę superwizji.
Szczególnie ważne jest dla mnie tworzenie bezpiecznej, pełnej akceptacji przestrzeni opartej na relacji i zaufaniu, w której pacjent może odkrywać swoje zasoby i potrzeby. Uważam też, że najskuteczniejsza pomoc uwzględnia współpracę z rodzicami i bliskim otoczeniem.
W pracy jestem empatyczna, współpracująca i ciepła. W swojej pracy wykorzystuję elementy terapii poznawczo-behawioralnej, TSR, ACT, komunikacji bez przemocy i dialogu motywującego.

Jestem psychoterapeutą w trakcie czteroletniego szkolenia w Szkole Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej CBT-EDU akredytowanej przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB). Z wykształcenia jestem pedagogiem specjalnym, a obecnie kończę także studia psychologiczne ze specjalnością kliniczną.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując z młodzieżą oraz rodzicami w placówkach edukacyjnych oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Odbyłam także staże kliniczne w Dolnośląskim Centrum Zdrowia Psychicznego – na całodobowym oddziale psychiatrycznym oraz dziennym oddziale psychiatrycznym dla osób dorosłych. Przez dekadę pracowałam w interdyscyplinarnym zespole diagnostycznym. Prowadziłam również zajęcia indywidualne i grupowe dla wysoko funkcjonujących osób dorosłych i młodzieży w Dolnośląskim Stowarzyszeniu na Rzecz Autyzmu oraz w poradniach.
Pracuję w nurcie psychoterapii poznawczo-behawioralnej (CBT), który koncentruje się na zrozumieniu zależności między myślami, emocjami i zachowaniami. Wspólnie z pacjentem analizujemy trudności, identyfikujemy niekorzystne schematy oraz poszukujemy bardziej wspierających sposobów radzenia sobie z wyzwaniami codzienności.
W pracy z drugim człowiekiem szczególnie ważne jest dla mnie budowanie bezpiecznej i opartej na zaufaniu relacji terapeutycznej, uważne słuchanie, szacunek dla indywidualnej historii każdej osoby. Wspólnie, krok po kroku, pracujemy nad wprowadzaniem realnej i trwałej zmiany.
Jestem członkiem Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Swoją pracę poddaję regularnej superwizji.

Jestem magistrem psychologii ze specjalnością psychologia kliniczna i psychoterapia. Ukończyłem studia na Akademii Ekonomiczno-Humanistycznej w Warszawie. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywałem w placówkach medycznych oraz ośrodkach rehabilitacyjno-edukacyjnych pracując z dziećmi i młodzieżą z trudnościami rozwojowymi oraz niepełnosprawnością intelektualną. Wspierałem również dzieci w spektrum autyzmu w ich środowisku domowym, co pozwoliło mi lepiej zrozumieć codzienne wyzwania, z jakimi mierzą się całe rodziny. Obecnie pracuję zarówno z dziećmi, jak i z nastolatkami. Oprócz wspierania młodszych pacjentów prowadzę także poradnictwo psychologiczne oraz działania psychoedukacyjne dla młodzieży. Pomagam nastolatkom w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi, stresem, obniżonym nastrojem, wyzwaniami szkolnymi oraz w budowaniu poczucia własnej wartości i kompetencji społecznych. Przeprowadzam konsultacje psychologiczne, wywiady oraz obserwacje, opracowuję opinie i tworzę indywidualne plany pracy dostosowane do potrzeb oraz możliwości dziecka lub nastolatka. Współpracuję z rodzicami i zespołem specjalistów, dbając o spójność oddziaływań i realne wsparcie w codziennym funkcjonowaniu. W pracy najważniejsze jest dla mnie indywidualne podejście, uważność i budowanie relacji opartej na zaufaniu oraz poczuciu bezpieczeństwa. Skupiam się na praktycznych rozwiązaniach, które pomagają młodym osobom lepiej rozumieć siebie, skuteczniej radzić sobie z trudnościami i rozwijać swoje zasoby.

Ukończyłam jednolite studia magisterskie na kierunku Psychologia ze specjanlnością psychologii międzykulturowej na Uniwersytet SWPS w Warszawie. Obecnie jestem członkiem zespołu symulacyjnego terapii par w nurcie systemowym.
W swojej pracy szczególną wagę przykładam do budowania relacji opartej na zaufaniu, szacunku i akceptacji. Towarzyszę dziecku oraz jego rodzinie, podążając za ich potrzebami, wspierając rozwój kompetencji, a także wspólne poszukiwanie skutecznych rozwiązań trudności.

Ukończyłam jednolite magisterskie studia na kierunku psychologia, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Obecnie kształcę się w szkole psychoterapii Centrum CBT Edu. Swoje doświadczenie zawodowe nabywałam pracując w fundacjach oraz w placówce wsparcia dziennego (od 2023), gdzie pełniłam obowiązki kierowniczki. Regularnie poszerzam swój warsztat dzięki licznym kursom i szkoleniom dotyczącym m.in. RTZ, dialogu motywującego, komunikacji czy asertywności. W pracy kieruję się autentycznością, szacunkiem i otwartością na doświadczenie drugiej osoby. Zależy mi na tworzeniu relacji, która pozwala pacjentom czuć się bezpiecznie i mieć przestrzeń do realnej zmiany.
Poradnik ADHD
Pobierz bezpłatnie i korzystaj już od dzisiaj
Pobierz darmowy Poradnik ADHD
Podaj swój adres e-mail, a my prześlemy Ci bezpłatnie dostęp do aktualnej wersji poradnika.
Dlaczego warto nam zaufać?
Bo od 25 lat pracujemy z dziećmi i młodzieżą z ADHD, pomagamy i uczymy
Doświadczeni specjaliści

Oprócz poradni, prowadzimy także Szkołę Psychoterapii oraz wspieramy rozwój zawodowy psychologów w całej Polsce. Nasz zespół tworzą więc doświadczeni specjaliści, którzy stale podążają za aktualną wiedzą.
Nastawienie na realne efekty

Nie skupiamy się tylko na objawach. Patrzymy szerzej – na relacje, emocje i codzienność, by dobrać formę pomocy, która będzie najskuteczniejsza dla dziecka i całej rodziny.
ADHD pod kontrolą

Psycholog, psychiatra, psychoterapeuta – u nas nie działają osobno. Nasz zespół specjalistów w poradni ADHD wspólnie opracował zestaw różnorodnych, skutecznych opcji terapeutycznych i edukacyjnych.

Dowiedz się więcej
Zapoznaj się z artykułami związanymi z ADHD
FAQ
Odpowiadamy na Wasze pytania
W jakim wieku dzieci mogą korzystać z terapii?
Istnieją różne rodzaje terapii i w zależności od tego mogą w nich uczestniczyć dzieci w różnym wieku. Np. w zajęciach z psychomotoryki mogą uczestniczyć dzieci od 3 r.ż., w terapiach mających na celu usprawnianie różnych umiejętności jak najbardziej skorzystają małe dzieci w wieku przedszkolnym, czy wczesnoszkolnym. Z kolei indywidualna terapia poznawczo-behawioralna zalecana jest dla dzieci już w młodszym wieku szkolnym.
Czy rodzice uczestniczą w terapii dziecka?
Tak, szczególnie w przypadku młodszych dzieci. Rodzice są bardzo ważni w życiu dziecka w ogóle, więc również w procesie terapii są bardzo istotnymi osobami. Rodzice zwykle najlepiej znają swoje dziecko, spędzają z nim najwięcej czasu, dlatego zmiana u rodziców wspiera zmianę dziecka. Rodzice również uczą się jak lepiej rozumieć trudności dziecka i jak budować środowisko wokół niego, żeby funkcjonowało na miarę swoich możliwości.
Ile trwa terapia dla dziecka?
Czas trwania terapii dla dziecka ustalany jest indywidualnie i zazwyczaj po pierwszych trzech konsultacjach specjalista podaje orientacyjną liczbę sesji. Czasem wystarczy kilka spotkań, ale szczególnie w przypadku młodzieży terapia trwa nawet dwa – trzy lata.
Jak wygląda pierwsza wizyta dziecka?
Pierwsza wizyta odbywa się wspólnie z rodzicem/opiekunem, polega na rozmowie wspólnej, ale też w razie potrzeby indywidualnej z rodzicem i dzieckiem. W trakcie rozmowy pojawią się pytania dotyczące problemów, sytuacji rodzinnej, mocnych stron i trudności dziecka i całej rodziny.
Czy terapia to tylko rozmowa?
Rozmowa jest ważnym elementem terapii, ale zależnie od potrzeb stosuje się gry, rysunki, opowieści, metafory, a także ćwiczenia z ciałem i oddechem – wszystko dostosowane do wieku dziecka.
Moje dziecko nie mówi albo bardzo mało mówi. Czy terapia jest możliwa?
Tak – w terapii dzieci wykorzystywane są także formy niewerbalne: rysowanie, zabawa, symbole. Terapia poznawczo-behawioralna może być dostosowana do potrzeb dziecka niemówiącego lub z mutyzmem wybiórczym.
Co jeśli moje dziecko mówi, że „nie chce rozmawiać z psychologiem”?
Czasem się tak zdarza. Wiele dzieci niechętnie podchodzi do pierwszych spotkań, jednak terapeuta jest przygotowany, by budować relację krok po kroku i dać dziecku poczucie bezpieczeństwa. Czasem zaczyna od zabawy, wspólnego rysowania, a dopiero później przechodzi do rozmowy.
Czy potrzebne jest skierowanie od lekarza?
Nie, w naszej poradni nie jest wymagane skierowanie. Można umówić się bezpośrednio.
Jak mogę zapisać się na wizytę?
Możesz umówić się przez stronę internetową, zadzwonić pod numer 228532050 lub napisać maila: bok@cbt.pl.
Co jeśli nie mogę pojawić się na wizycie?
Wystarczy poinformować nas do godziny 15:00 w dniu poprzedzającym roboczym zaplanowaną wizytę. Warto pamiętać, że w przypadku nieodwołanej wizyty obowiązuje opłata w wysokości 100% za wizytę.