Zadzwoń i umów się: (+48) 22 150 25 97 (+48) 22 150 25 97

Jakie są typy ADHD? Klucz do lepszego zrozumienia zaburzenia

Aneta Bańkowska

Jakie są typy ADHD Klucz do lepszego zrozumienia zaburzenia

Potrzebujesz konsultacji??

Umów się do Poradni Centrum CBT - zadzwoń do nas lub zarezerwuj termin online

ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi) to zaburzenie neurorozwojowe, które może znacząco wpływać na życie zarówno dzieci, jak i dorosłych. Wbrew powszechnemu przekonaniu, ADHD nie jest jednorodnym stanem – przejawia się inaczej u różnych osób w zależności od dominujących objawów. W tym artykule dowiesz się, jakie są trzy główne rodzaje ADHD, jakie objawy im towarzyszą oraz jakie dostępne są testy i metody leczenia.

Co to jest ADHD?

ADHD to zaburzenie neurorozwojowe, które zwykle diagnozowane jest w dzieciństwie, choć może występować u osób w każdym wieku. Osoby z ADHD mogą mieć trudności z utrzymaniem uwagi, kontrolowaniem impulsów i zarządzaniem swoim zachowaniem. Typowe objawy mogą obejmować:

  • niemożność skupienia się na jednym zadaniu,
  • impulsywne decyzje,
  • nadmierną aktywność ruchową,
  • problemy z organizacją.

Objawy te można podzielić na dwie główne grupy: zaburzenia koncentracji uwagi oraz nadpobudliwość-impulsywność. Ich kombinacja pozwala wyróżnić trzy różne typy ADHD.

Trzy rodzaje ADHD

1. ADHD z przewagą zaburzeń koncentracji uwagi

Osoby z tym typem ADHD wykazują przede wszystkim objawy zaburzeń koncentracji. Oznacza to, że mają trudności z:

  • organizacją swojego dnia,
  • skupieniem uwagi na zadaniach,
  • przestrzeganiem instrukcji i kończeniem zadań,
  • unikaniem roztargnienia w codziennych czynnościach.

Chociaż osoby z tym typem ADHD mogą nie przejawiać wyraźnych oznak nadpobudliwości, ich trudności z koncentracją mogą negatywnie wpływać na wyniki w nauce, pracę zawodową czy życie codzienne.

2. ADHD z przewagą nadruchliwości i impulsywności

Ten typ charakteryzuje się przede wszystkim objawami nadpobudliwości i impulsywności takimi jak:

  • wiercenie się, niezdolność do siedzenia w jednym miejscu,
  • nadmierne mówienie,
  • przerywanie rozmów i wtrącanie się,
  • impulsywne podejmowanie decyzji.

Osoby z tym typem ADHD mogą mieć trudności z powstrzymywaniem się przed działaniem, co czasami prowadzi do problemów w relacjach społecznych czy nawet do urazów fizycznych.

3. Typ mieszany (połączona prezentacja)

Jest to najczęstszy rodzaj ADHD, w którym występują zarówno objawy trudności z koncentracją, jak i nadpobudliwości-impulsywności. Osoby z tą prezentacją mogą:

  • wykazywać trudności w skupieniu uwagi,
  • być nadmiernie aktywne i impulsywne,
  • często zapominać o ważnych rzeczach,
  • wykazywać trudności w zarządzaniu czasem i zadaniami.

Objawy te mogą zmieniać się w zależności od wieku, co sprawia, że ​​ważne jest regularne monitorowanie stanu zdrowia i dostosowanie metod leczenia.

Czy typy ADHD mogą się zmieniać?

Objawy ADHD mogą ewoluować wraz z wiekiem. Na przykład dziecko, które w młodości przejawia głównie nadruchliwość, może w późniejszym okresie bardziej zmagać się z problemami koncentracji. Oznacza to, że rodzice, nauczyciele i lekarze powinni uważnie obserwować rozwój dziecka, aby odpowiednio reagować na zmieniające się potrzeby.

Jak diagnozuje się ADHD?

Diagnoza ADHD opiera się na obserwacji objawów i wywiadzie z pacjentem oraz jego bliskimi. Kryteria diagnostyczne zawarte w DSM-5 (Podręczniku Diagnostycznym i Statystycznym Zaburzeń Psychicznych) wskazują, że:

  • objawy muszą występować przez co najmniej 6 miesięcy,
  • muszą być nieadekwatne do poziomu rozwoju osoby,
  • objawy muszą być obecne w różnych środowiskach (np. w domu, w szkole, w pracy),
  • powinny one znacząco wpływać na życie codzienne pacjenta.

W Polsce i na świecie dostępne są również testy przesiewowe, które pomagają ocenić ryzyko występowania ADHD. Warto jednak pamiętać, że testy te są jedynie narzędziem wspomagającym i nie zastępują diagnozy postawionej przez specjalistę.

Testy na ADHD

Testy na ADHD, dostępne w formie online lub w gabinetach specjalistów, mogą być pomocne w ocenie wstępnej. Wypełnienie takiego testu pozwala:

  • zidentyfikować, czy występują objawy typowe dla ADHD,
  • skierować uwagę na obszary wymagające interwencji,
  • ułatwić rozmowę z lekarzem.

Przykładowe pytania w teście mogą dotyczyć zdolności koncentracji, zachowań impulsywnych czy problemów z organizacją. Wyniki mogą pomóc w decyzji o dalszych krokach, takich jak konsultacja z psychiatrą lub psychologiem.

Jak leczyć ADHD?

ADHD to nie choroba, a zaburzenie neurorozwojowe wynikające z wrodzonych różnic w budowie i funkcjonowaniu mózgu. To oznacza, że leczenie opiera się w głównej mierze na zarządzaniu objawami, które są dokuczliwe dla danej osoby – nie da się „wyleczyć” ADHD w tradycyjnym tego słowa znaczeniu. Kluczowym elementem terapii jest zintegrowanie różnych metod, które wspierają długofalowy rozwój osoby z ADHD i uwzględniają indywidualne potrzeby pacjenta.

Terapia behawioralna

Terapia behawioralna jest podstawą wspierania osób z ADHD. Pomaga pacjentom w rozwijaniu zdrowych nawyków, kontroli emocji i poprawie organizacji życia codziennego. Skupia się na wprowadzaniu struktur i rutyn, wzmacnianiu pozytywnych zachowań oraz nauce zarządzania impulsywnością. W proces terapii powinni być zaangażowani zarówno rodzice, jak i nauczyciele.

Psychoedukacja

Psychoedukacja zwiększa świadomość pacjenta i jego otoczenia na temat ADHD. Wyjaśnia naturę zaburzenia, strategie radzenia sobie z objawami i sposoby unikania stygmatyzacji. Edukacja pozwala pacjentom i ich rodzinom podejmować bardziej świadome decyzje dotyczące leczenia.

Wsparcie środowiskowe

Dostosowanie otoczenia jest kluczowe w leczeniu ADHD. W szkole może to oznaczać jasne instrukcje, elastyczne przerwy i wsparcie nauczycieli. W domu natomiast stabilne zasady i przewidywalna rutyna pomagają dziecku w radzeniu sobie z codziennymi wyzwaniami. Grupy wsparcia mogą dostarczyć praktycznych wskazówek i wzmocnić poczucie przynależności.

Farmakoterapia

Leki są jedną z opcji leczenia szczególnie w przypadkach, gdy objawy znacznie utrudniają funkcjonowanie. Stymulanty i leki niestymulujące mogą poprawić koncentrację i kontrolę impulsów, jednak farmakoterapia powinna być zawsze monitorowana przez lekarza i uzupełniona o inne metody leczenia.

Terapie wspomagające

Dodatkowe formy wsparcia, takie jak trening umiejętności społecznych, terapia poznawczo-behawioralna czy aktywność fizyczna mogą znacząco poprawić jakość życia osoby z ADHD, wzmacniając jej umiejętności radzenia sobie z wyzwaniami.

Zintegrowane podejście, które łączy terapię behawioralną, psychoedukację, wsparcie środowiskowe i farmakoterapię, daje największe szanse na sukces w leczeniu ADHD. Dzięki temu osoby z ADHD mogą lepiej radzić sobie z objawami i realizować swój potencjał.

Podsumowanie

ADHD może przejawiać się w trzech głównych formach: z przewagą zaburzeń koncentracji uwagi, z przewagą nadruchliwości i impulsywności oraz w formie mieszanej. Każda z tych prezentacji może wpływać na życie osoby w różny sposób, a odpowiednia diagnoza i leczenie są kluczowe dla poprawy jakości życia.

Jeśli podejrzewasz u siebie lub swojego dziecka ADHD, warto skonsultować się z lekarzem. Wczesna diagnoza i odpowiednia interwencja mogą pomóc w lepszym radzeniu sobie z objawami i umożliwić osiągnięcie pełnego potencjału.

Autor tekstu:

Jestem absolwentką psychologii ze specjalnością Psychologia kliniczna na Uniwersytecie SWPS w Warszawie oraz studiów podyplomowych z zakresu Seksuologii klinicznej na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym. Ukończyłam szkolenie I i II stopnia w Centrum Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach CTSR. Mam wieloletnie doświadczenie w pracy z osobami doświadczającymi kryzysu psychicznego oraz z rodzinami osób zaginionych.

Zweryfikowano przez:

Absolwentka psychologii na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. W ramach studiów zrealizowała specjalizację kliniczną, dodatkowo ukończyła też kurs psychodietetyczny i dietetyczny. Była wolontariuszką w Impact Academy w Tampie (Floryda, USA), gdzie przez rok pracowała z dziećmi ze spektrum autyzmu. Ukończyła także szkolenie ABA, którego program obejmował naukę umiejętności niezbędnych do pracy z osobami wymagającymi terapii behawioralnej.

Potrzebujesz konsultacji?

Umów się do Poradni Centrum CBT - zadzwoń do nas lub zarezerwuj termin online