Centrum CBT Warszawa Szucha

Jestem psychologiem z ponad 17-letnim doświadczeniem zawodowym w pracy z dziećmi i młodzieżą. Ukończyłem pięcioletnie studia magisterskie na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, a obecnie jestem na III roku kursu terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) w Centrum CBT Edu.

Od czterech lat pracuję w szkole terapeutycznej jako nauczyciel wspierający i terapeuta, towarzysząc dzieciom w wieku szkolnym w spektrum autyzmu w ich rozwoju emocjonalnym, społecznym i edukacyjnym.

Doświadczenie zawodowe zdobywałem, pracując z dziećmi w spektrum autyzmu zarówno w świetlicach środowiskowych, jak i w ramach indywidualnej pracy środowiskowej oraz w Poradni Rehabilitacji Neurologicznej dla Dzieci i Młodzieży. Współpracowałem ze stowarzyszeniami takimi jak „Po Pierwsze Rodzina”, „Stowarzyszenie dla Rodzin” czy „Stowarzyszenie Terapeutów”.

Mam również pięcioletnie doświadczenie w pracy z dziećmi ponadprzeciętnie uzdolnionymi w zakresie ortografii, matematyki i informatyki — współpracowałem m.in. z Matplanetą, Akademią Nauki i Szkołą Linuxa.

Przez rok pracowałem także w Domu Matki i Dziecka na stanowisku psychologa, gdzie zajmowałem się diagnozą psychologiczną dzieci oraz udzielaniem wsparcia psychologicznego matkom i ich dzieciom przebywającym w ośrodku.

W swojej pracy stawiam na empatię, uważność i współpracę z dzieckiem oraz jego rodziną, wierząc, że skuteczna pomoc opiera się na zrozumieniu, akceptacji i wspólnym poszukiwaniu rozwiązań.

Jestem psycholożką z wykształcenia i powołania, absolwentką psychologii na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Od ponad dwudziestu lat pracuję w obszarze pomocy psychologicznej, edukacji i wsparcia osób w kryzysie.

Ukończyłam Akademię SET, uzyskując dyplom trenera EMDR (I i II stopnia, certyfikat 2024 – Anabel Gonzales, Hiszpania/Katowice). Obecnie kształcę się w czteroletniej Szkole Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej (CBT) w Centrum CBT EDU w Warszawie, a także w Programie Certyfikacyjnym w Diagnostyce Zaburzeń Związanych z Traumą (ESTD – Europejskie Towarzystwo Traumy i Dysocjacji), gdzie ukończyłam m.in. warsztat TADS I oraz zaawansowany kurs diagnozy zaburzeń pourazowych.

Doświadczenie zawodowe zdobywałam w licznych placówkach medycznych i akademickich, m.in. w Uniwersyteckim Szpitalu Klinicznym w Poznaniu, Krakowskim Szpitalu Specjalistycznym im. św. Jana Pawła II oraz Szpitalu Klinicznym im. dr. Józefa Babińskiego w Krakowie. Pracowałam tam jako psycholog, trener warsztatów dla kadry medycznej oraz nauczyciel akademicki.

Od wielu lat prowadzę również zajęcia dydaktyczne dla studentów i słuchaczy studiów podyplomowych w różnych ośrodkach akademickich, m.in. w:
– Instytucie Studiów Podyplomowych w Tychach,
– Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego,
– Wyższej Szkole Ekonomii i Informatyki w Krakowie,
– Uniwersytecie Jagiellońskim,
– Wyższej Szkole Zarządzania i Bankowości,
– Wrocławskiej Szkole Kształcenia Zawodowego,
– oraz Uniwersytecie Medycznym im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu.

Jestem współautorką publikacji naukowych, w tym m.in. rozdziału „Syndrom gotowości do nauki nauczycieli w obecnym systemie edukacji dorosłych” (w: Wsparcie lokalnego rozwoju społecznego poprzez edukację osób dorosłych, WSEI, Kraków 2019) oraz współautorką rozdziałów w podręczniku „Interna Szczeklika” (Medycyna Praktyczna, Kraków), dotyczących opieki nad osobami osieroconymi oraz przygotowania ciężko chorych do umierania i śmierci.

W swojej pracy łączę wiedzę kliniczną, doświadczenie dydaktyczne i empatyczne podejście do drugiego człowieka. Bliskie są mi tematy traumy, żałoby, stresu przewlekłego oraz wsparcia osób w sytuacjach granicznych. Wierzę, że proces zdrowienia zaczyna się od bezpiecznej relacji – opartej na zaufaniu, uważności i autentycznym kontakcie.

Jestem absolwentką kierunku Psychologia – specjalność kliniczna. Zdobywam doświadczenie w pracy z dziećmi i rodzicami, zarówno jako psycholog, jak i terapeutka środowiskowa. Łącząc te dwie dziedziny, oferuję kompleksową pomoc dzieciom i ich rodzinom. Z pasją angażuję się w swoją pracę, wierząc, że każde dziecko zasługuje na uwagę, indywidualne wsparcie oraz pomoc w odkrywaniu swojego potencjału.

Moim celem jest tworzenie bezpiecznej przestrzeni, w której dzieci mogą swobodnie wyrażać swoje emocje i przezwyciężać swoje trudności.

Jestem magistrem Społecznej Psychologii Klinicznej, którą ukończyłam w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej. Pracuję jako terapeutka EEG Biofeedback, a dzięki ukończeniu kursów Praktyk i Master NLP na co dzień wspieram rozwój osobisty oraz poszerzanie samoświadomości moich klientów.

W 2019 r. uzyskałam certyfikat hipnoterapeuty w Omni Hypnosis Training Center oraz dołączyłam do National Guild of Hypnotists. Pracuję z młodzieżą i dorosłymi w poradni Centrum CBT, gdzie pełnię rolę psychologa i diagnosty. Specjalizuję się w zaburzeniach lękowych, traumie rozwojowej oraz zaburzeniach zachowania.

Ukończyłam również szkolenie z zakresu psychoonkologii, a obecnie uczestniczę w pierwszym w Polsce kursie psychogastroenterologii, który pozwala mi poszerzać kompetencje w obszarze zależności między psychiką a funkcjonowaniem układu pokarmowego.

Każdego dnia staram się łączyć wiedzę, doświadczenie i empatię, aby jak najlepiej wspierać osoby, które powierzają mi swoje historie.

Jestem psycholożką, psychoterapeutką w trakcie certyfikacji w nurcie poznawczo-behawioralnym oraz terapeutką behawioralną. Prowadzę terapię osób dorosłych i młodzieży, a od ponad 10 lat pracuję także z osobami w spektrum autyzmu — to obszar, który jest mi szczególnie bliski i w którym przez lata zdobywałam praktyczne doświadczenie.

Od zawsze fascynowały mnie mechanizmy ludzkich zachowań i decyzji. Moja pasja zaczęła się jeszcze w liceum, kiedy po raz pierwszy sięgnęłam po „Wstęp do psychoanalizy” Zygmunta Freuda. Z czasem naturalnym kierunkiem okazała się dla mnie psychologia i psychoterapia.

W pracy terapeutycznej łączę techniki poznawczo-behawioralne z podejściem doświadczeniowym. Dzięki temu terapia pozwala nie tylko zrozumieć swoje myśli, emocje i zachowania, ale też realnie ich doświadczać, a następnie wprowadzać trwałe, adaptacyjne zmiany. Uważam, że analiza wzajemnych zależności między myśleniem, odczuciami i zachowaniem daje przestrzeń do głębokiego wglądu, praca behawioralna wspiera budowanie nowych nawyków, a elementy doświadczeniowe pomagają wyjść poza intelektualizowanie i dotrzeć do istoty emocji.

Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie oraz czteroletnią szkołę psychoterapii poznawczo-behawioralnej w Centrum CBT-EDU. Uzupełniłam swoją wiedzę na studiach podyplomowych ze Stosowanej Analizy Zachowania na Uniwersytecie SWPS oraz w zakresie Wczesnej Interwencji i Pomocy Dziecku i Rodzinie w Akademii Pedagogiki Specjalnej. Posiadam Polską Licencję Terapeuty Behawioralnego (nr licencji 251/T/2019). Ukończyłam również kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli oraz kurs terapii pedagogicznej.

Na co dzień pracuję w Ośrodku Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej Dzieci i Młodzieży Centrum CBT, gdzie pełnię funkcję liderki zespołu i nadzoruję specjalistów pod względem merytorycznym i medycznym. Regularnie uczestniczę w szkoleniach oraz konferencjach dotyczących terapii i diagnostyki, a swoją pracę niezmiennie poddaję superwizji — wierzę, że rozwój terapeuty to proces, który trwa przez całe życie.