Psychoterapeuta

Swoją edukację psychologiczną rozpoczęłam od pięcioletnich jednolitych studiów magisterskich na Uniwersytecie Łódzkim na kierunku psychologia ze specjalnością kliniczną. Następnie ukończyłam roczne studia podyplomowe w Łodzi na Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu na kierunku Przygotowanie Pedagogiczne. Kolejnym etapem mojego rozwoju były studia podyplomowe na Uniwersytecie SWPS w Warszawie na kierunku Diagnoza Psychologiczna w Praktyce Klinicznej. We wrześniu 2025 roku ukończyłam czteroletnie całościowe szkolenie z terapii poznawczo-behawioralnej w akredytowanej przez PTTPB szkole AMiE w Warszawie.
Swoje doświadczenie zawodowe zdobywałam na różnych stanowiskach związanych z psychologią i psychoterapią. W latach 2019r. byłam wolontariuszką w Powiatowym Ośrodku Interwencji Kryzysowej w Kutnie. Następnie byłam zatrudniona jako psycholog w Centrum Psychologiczno-Pedagogicznym Futurum w Łodzi (październik 2019 – sierpień 2020). W okresie wrzesień 2020 – sierpień 2021 pracowałam równolegle jako psycholog w dwóch przedszkolach miejskich w Kutnie: Przedszkolu Miejskim nr 8 oraz Przedszkolu Miejskim nr 16. Od września 2021 do czerwca 2022 pełniłam funkcję psychologa szkolnego w Szkole Podstawowej nr 5 im. H. Sienkiewicza w Kutnie. W okresie grudzień 2023 – październik 2024 byłam wykładowcą w Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy. Od listopada 2021 do grudnia 2025 roku pracowałam jako psychoterapeuta w Manifest Myśli w Warszawie. Od marca do maja 2025 roku odbywałam staż w Mazowieckim Szpitalu Brodnowskim w Warszawie. Od października 2025 roku prowadzę własną praktykę jako psychoterapeuta. Mój staż pracy wynosi około 6 lat.
W swojej pracy skupiam się na prowadzeniu psychoterapii poznawczo-behawioralnej oraz diagnozie psychologicznej. Dla mnie najważniejsze w pracy z pacjentem jest budowanie bezpiecznej relacji terapeutycznej oraz dostosowanie metod terapeutycznych do indywidualnych potrzeb każdej osoby. Cenię sobie ciągły rozwój zawodowy i poszerzanie kompetencji w zakresie psychoterapii poznawczo-behawioralnej oraz pracy z różnymi grupami pacjentów.

Beata Bajon

Psychoterapeuta

Jestem psycholożką i certyfikowaną psychoterapeutką poznawczo-behawioralną, pracuję także w nurcie terapii schematów oraz terapii skoncentrowanej na emocjach (EFT). Regularnie uczestniczę w superwizjach i szkoleniach, aby dbać o jakość mojej pracy oraz rozwój zawodowy. Kieruję się indywidualnym podejściem do każdej osoby, w mojej pracy opieram się na budowaniu relacji opartej na empatii, szacunku i zaufaniu, jednocześnie korzystam z metod oraz technik o potwierdzonej naukowej skuteczności.

Ukończyłam studia psychologiczne o specjalności klinicznej na SWPS we Wrocławiu, dalsze kształcenie w zakresie psychologii i psychoterapii odbywałam w Dolnośląski Centrum Psychoterapii we Wrocławiu, Studium opiniowania sądowo-psychologicznego z udziałem dzieci w Fundacji Dzieci Niczyje w Warszawie, Studium podyplomowe Uniwersytetu Warszawskiego Wydział Psychologii – Diagnoza Kliniczna Dziecka i Jego Rodziny. Dyplom psychoterapeuty uzyskałam kończąc czteroletnią Szkołę Psychoterapii Poznawczo-Behawioralną Centrum CBT w Warszawie. Ukończyłam kurs terapii schematów ISST w Warszawie oraz Emotionally Focused Therapy ( EFT – Externship). Doświadczenie zawodowe zdobywałam odbywając staże w Ośrodku Leczenia Specjalistycznego Szpitala Nowowiejskiego w Warszawie , w Szpitalu Specjalistycznym Oddział leczenia zaburzeń nerwicowych w Otwocku, współpracując z OŚOPiP Centrum CBT w Warszawie, Ośrodek adopcyjny w Warszawie, prowadzę również praktykę prywatną.

Zajmuję się psychoterapią osób dorosłych i młodzieży m.in. z problemami w relacjach, trudnościami emocjonalnymi, zmianami nastroju, smutek, lęk, napady paniki, obniżona samoocena, depresja, zaburzenia lękowe, samookaleczania się, nerwice natręctw, zespół stresu pourazowego, zaburzenia osobowości. Ważne miejsce w mojej praktyce zajmuje psychoterapia osób z doświadczeniem traumatycznym wynikającym często z dorastania w rodzinach dysfunkcyjnych. Zajmuję się też psychoterapią par.

Monika Suska-Zięcina

Psycholog w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego

Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Warszawskim ze specjalizacją w zakresie psychoterapii oraz resocjalizację w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Jestem również absolwentką studiów podyplomowych na Uniwersytecie Warszawskim w obszarze doradztwa zawodowego oraz wspomagania uczniów z problemami rozwojowymi.

W Centrum CBT uzyskałam certyfikat Terapeuty Środowiskowego Dzieci i Młodzieży oraz ukończyłam kurs Terapii Poznawczo-Behawioralnej Dzieci i Młodzieży. Obecnie jestem uczestniczką drugiego roku Szkoły Psychoterapii oraz członkinią Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej.

Doświadczenie zawodowe zdobywałam w Akademickim Ośrodku Psychoterapii, w Ośrodku Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej przy Centrum CBT oraz na Oddziale Klinicznym Psychiatrii Wieku Rozwojowego w Uniwersyteckim Centrum Klinicznym WUM. Od kilkunastu lat pracuję w warszawskich liceach jako psycholog i pedagog specjalny.

Systematycznie uczestniczę w superwizji w Młodzieżowym Ośrodku Psychoterapii w Warszawie oraz w szkoleniach i superwizjach organizowanych przez Centrum CBT. Od stycznia 2023 r. pracuję w Centrum CBT jako terapeutka środowiskowa oraz psycholożka.

Aleksandra Adamska

Psycholog

Ukończyłam studia magisterskie na Wydziale Psychologii ze specjalizacją Psychologia Kliniczna. Posiadam certyfikat trenera Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) I i II stopnia. Pracuję zarówno z dziećmi, jak i z dorosłymi, wspierając osoby w kryzysie, z obniżonym nastrojem oraz trudnościami w regulacji emocji.

W swojej pracy stawiam na budowanie relacji opartej na zaufaniu, szczerości i życzliwości — wierzę, że to właśnie bezpieczna, autentyczna atmosfera sprzyja otwartości, rozwojowi i zmianie. Z zaangażowaniem poszerzam swoją wiedzę i umiejętności, aby oferować skuteczne i aktualne metody pracy terapeutycznej.

Moim celem jest towarzyszenie pacjentom w odkrywaniu ich zasobów oraz w znajdowaniu rozwiązań, które prowadzą do poprawy jakości życia i większej wewnętrznej równowagi.

Natalia Mottl

Psychoterapeuta

Jestem psychoterapeutką w trakcie certyfikowanego, czteroletniego szkolenia z psychoterapii poznawczo-behawioralnej. Prowadzę terapię osób dorosłych oraz młodzieży, towarzysząc im w pracy nad trudnościami emocjonalnymi i wprowadzaniu pozytywnych zmian w życiu.

Doświadczenie zawodowe zdobywałam w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, pracując na Oddziale Zaburzeń Afektywnych oraz Oddziale Zaburzeń Odżywiania i Osobowości. Obecnie jestem związana z Ośrodkiem Środowiskowej Pomocy Psychologicznej i Psychoterapeutycznej, gdzie wspieram pacjentów w codziennych wyzwaniach i kryzysach. Równolegle uczestniczę w szkoleniu certyfikującym na Trenera Umiejętności Społecznych, co poszerza moje możliwości pracy zarówno indywidualnej, jak i grupowej.

Dbam o jakość swojej pracy, regularnie korzystając z superwizji oraz biorąc udział w licznych szkoleniach i warsztatach. W terapii najważniejsze jest dla mnie indywidualne podejście, uważność i budowanie bezpiecznej relacji, w której pacjent może być wysłuchany, zrozumiany i wspierany w procesie zmiany.

Anna Droś

Psycholog, w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego

Jestem absolwentką Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu na kierunku psychologia. Ukończyłam również studia magisterskie z pedagogiki, w tym specjalizację z socjoterapii, a także studia podyplomowe, m.in. z zakresu pomocy psychologicznej w dziedzinie seksuologii oraz terapii uzależnień i współuzależnienia. Obecnie jestem w trakcie czteroletniego szkolenia w nurcie psychoterapii poznawczo-behawioralnej (CBT).

Doświadczenie zawodowe zdobywałam pracując jako psycholog w środowisku szkolnym, w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, poradni dla osób w spektrum autyzmu, w instytucjach publicznej służby zdrowia oraz w organizacjach pozarządowych. Od kilku lat jestem związana zawodowo ze Stowarzyszeniem Mary i Max, gdzie wspieram dzieci, młodzież oraz osoby dorosłe w spektrum autyzmu. Mam również doświadczenie w pracy z uczestnikami programów wsparcia rówieśniczego w formie pozaszkolnej i współtworzyłam program Tutoringu Koleżeńskiego – innowacyjne rozwiązanie wspierające uczniów w spektrum autyzmu w szkole podstawowej.

Jestem entuzjastką nowych i wartościowych rozwiązań w obszarze edukacji. Dużą wagę przykładam do ciągłego rozwoju – regularnie uczestniczę w szkoleniach, treningach oraz superwizjach, by pracować zgodnie z aktualną wiedzą i najlepszymi praktykami. W mojej pracy kieruję się uważnością, szacunkiem i wiarą w indywidualny potencjał każdego człowieka.