Poradnia specjalistyczna
dla dzieci i młodzieży z ADHD
Tworzymy bezpieczną przystań
dla dzieci i ich rodziców
Dziecko z ADHD mierzy się na co dzień z trudnościami w koncentracji, zachowaniu, przeżywaniu emocji
i budowaniu samooceny. Wiemy jednak, że przy odpowiednim wsparciu może osiągać adekwatne wyniki
w nauce i tworzyć satysfakcjonujące relacje z rówieśnikami. Jesteśmy tu po to, by wspierać jego rozwój i pomagać mu w pełni wykorzystywać własne możliwości.
Zapraszamy do poradni dla dzieci
i młodzieży z ADHD
Tu zaczyna się spokój
Wychodzimy naprzeciw potrzebom Twojej rodziny, oferując kompleksową i skoordynowaną opiekę, dzięki której ADHD przestaje być źródłem chaosu, a staje się wyzwaniem, któremu wspólnie możemy sprostać. Nasza poradnia to bezpieczna przystań dla dzieci i młodzieży z ADHD oraz ich opiekunów. Wierzymy, że profesjonalne wsparcie wymaga współdziałania różnych specjalistów i indywidualnego podejścia do każdej rodziny.
W ramach Poradni ADHD oferujemy proces wsparcia, który obejmuje każdy aspekt życia Twojego dziecka:
- całościowy proces diagnostyczny wskazujący na mocne i słabe strony funkcjonowania dziecka
- indywidualny plan postępowania dostosowany do trudności Twojego dziecka
- kompleksowa i skoordynowana terapia nakierowana na obszary problemowe i przestrzeń do jego rozwoju
Kompleksowe i skoordynowane wsparcie dla dziecka i całej rodziny
diagnostyka
dla dzieci i młodzieży
diagnostyka
dla dzieci i młodzieży
Proces diagnostyczny ADHD
Celem diagnozy jest nie tylko stwierdzenie ADHD, ale również identyfikacja mocnych i słabych stron dziecka i na tej podstawie wydanie zaleceń oraz rekomendacja dalszych działań.
diagnostyka
dla dzieci i młodzieży
konsultacje
dla dzieci i młodzieży
Konsultacja psychiatryczna
Wszechstronna ocena psychofizyczna dziecka z ADHD, planowanie farmakoterapii i wydanie niezbędnej dokumentacji (zaświadczeń).
edukacja
dla opiekunów
edukacja
dla opiekunów
Psychoedukacja dla opiekunów, dziecka/nastolatka z ADHD
Obejmuje omówienie objawów i możliwych przyczyn ADHD oraz trudności, które mogą mu towarzyszyć. W trakcie spotkań wprowadzane są strategie radzenia sobie z wyzwaniami wynikającymi z ADHD, dopasowane do indywidualnego profilu funkcjonowania.
konsultacje
dla dzieci
konsultacje
dla dzieci
Psychoterapia indywidualna
Wspieranie dziecka w kształtowaniu jego samooceny i budowaniu satysfakcjonujących relacji z rówieśnikami, pomoc w regulacji emocji.
konsultacje
dla dzieci
warsztaty
dla dzieci
Trening Umiejętności Społecznych
Spotkania w małej grupie, które pomagają dziecku w rozwijaniu pozytywnych zachowań społecznych, umiejętności komunikowania się i nabywanie wiedzy na temat własnego funkcjonowania w relacjach.
diagnostyka
dla dzieci
warsztaty
dla dzieci
Psychomotoryka dziecka – jak ruch kształtuje umysł i emocje
Rozwój psychomotoryczny jest procesem, w którym dojrzewają i łączą się funkcje psychiczne i ruchowe. Wspiera harmonijny rozwój dzieci z ADHD.
wizyta
dla dzieci
konsultacje
dla dzieci
Wizyta środowiskowa
Wizyty terapeuty środowiskowego w domu lub szkole w celu dostosowania otoczenia do możliwości dziecka z ADHD.
konsultacje
dla opiekunów
konsultacje
dla opiekunów
Wsparcie psychologiczne dla rodziców
Współpraca z rodzicami, by mogli jak najlepiej rozumieć i wspierać swoje dziecko z ADHD.
warsztaty
dla opiekunów
warsztaty
dla opiekunów
Warsztaty: Dziecko z ADHD – Jak mądrze wspierać jego rozwój?
Psychoedukacja i trening umiejętności dla rodziców, aby mogli lepiej rozumieć swoje dziecko i skuteczniej wspierać je w jego codziennym życiu.
“W pracy z dzieckiem z ADHD najważniejsze jest zrozumienie jego sposobu funkcjonowania. Terapia pomaga tak dostosować otoczenie i codzienne strategie, aby dziecko mogło w pełni wykorzystywać swoje mocne strony”
Dostępne specjalizacje
Każdy ze specjalistów to część zespołu, który wspólnie dba o Twoje zdrowie psychiczne.
Psycholog
Psycholog diagnosta
Psychiatra
Psychoterapeuta
Terapeuta środowiskowy
Nasi specjaliści
Wybierz osobę, której doświadczenie odpowiada Twoim potrzebom
Jestem psychologiem w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie poznawczo-behawioralnym w Centrum CBT. Ukończyłam pięcioletnie studia magisterskie na Uniwersytecie SWPS ze specjalnością kliniczną. Praktykę studencką odbyłam w Wojewódzkim Szpitalu Psychiatrycznym w Gdańsku, gdzie pracowałam z osobami z różnorodnymi trudnościami psychicznymi.
Od 2025 roku zdobywałam doświadczenie zawodowe, prowadząc konsultacje oraz doradztwo psychologiczne w prywatnej klinice. W swojej pracy szczególną wagę przykładam do budowania bezpiecznej, opartej na zaufaniu relacji terapeutycznej oraz aktywnego zaangażowania pacjenta w proces terapii. Koncentruję się na indywidualnej analizie schematów myślenia i zachowań oraz doborze skutecznych technik terapeutycznych dostosowanych do potrzeb danej osoby.
Absolwentka psychologii o specjalności z psychoseksuologii na Uniwersytecie Gdańskim, z doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w przedszkolu, ośrodku interwencji kryzysowej, gdańskim pogotowiu opiekuńczym oraz na czacie i telefonie zaufania dla dzieci i młodzieży COUCB. Ukończyła I stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR) oraz I i II stopień Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). Obecnie jest także w trakcie studiów podyplomowych na kierunku przygotowanie pedagogiczne.
Ukończyłam studia psychologiczne i uzyskałam tytuł magistra psychologii w Wyższej Szkole Finansów i Zarządzania w Warszawie. Od początku swojej drogi zawodowej koncentruję się na pracy z dzieći i młodzieżą.
Posiadam kwalifikacje z zakresu przygotowania pedagogicznego oraz ukończone studia podyplomowe z diagnozy, rewalidacji i terapii pedagogicznej.
Doświadczenie zdobywałam jako psycholog także prowadząc zajęcia rewalidacyjne z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Obecnie jestem w trakcie czteroletniego szkolenia w nurcie psychoterapii poznawczo-behawioralnej. Regularnie podnoszę swoje kompetencje zawdodowe, dbam o aktualizowanie wiedzy i jakość pracy terapeutycznej.
W pracy szczególną uwagę przykładam do budowania relacji opartej na zaufaniu, poczuciu bezpieczeństwa i wzajemnym szacunku. Kieruję się zasadami etyki zawodowej oraz troską o godność i dobro pacjenta.
Ukończyłam studia jednolite magisterskie na Uniwersytecie SWPS w Warszawie na kierunku psychologia ze specjalnością psychologia społeczna. Jestem w trakcie czteroletniego szkolenia z psychoterapii poznawczo-behawioralnej w Centrum CBT. Posiadam pięcioletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą. Jako lektorka języka angielskiego pomagałam młodym osobom w przygotowaniu do ważnych egzaminów i podnoszeniu swoich kompetencji językowych. Mam także doświadczenie w nauczaniu osób neuroróżnorodnych i ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. W pracy skupiam się na budowaniu pozytywnych relacji oraz wspieraniu pacjentów i ich rodzin w radzeniu sobie z codziennymi wyzwaniami i emocjami, z którymi mierzą się w tym procesie. Posiadam certyfikat trenerki TUS.
Jestem psychoterapeutką w trakcie 4-letniego szkolenia w nurcie poznawczo-behawioralnym i pedagogiem. Zajmuję się konsultacjami indywidualnymi z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, konsultacjami rodzicielskimi/wychowawczymi, a także traningami umiejętności społecznych (TUS). Od 2023 r. do 2026 r. pracowałam jako terapeutka środowiskowa w Zespole Leczenia Środowiskowego dla dzieci i młodzieży. W latach 2021-2023 pracowałam również jako pedagog w jednym z Warszawskich liceów oraz w prywatnej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Otwocku. W 2024 r. odbyłam staż psychoterapeutyczny na Oddziale Dziennym Rehabilitacji Psychiatrycznej dla dzieci i młodzieży. Szkolenie Podstawowe Otwartego Dialogu w Fundacji Polskiego Instytutu Otwartego Dialogu; Warszawa
Szkolenie Trener Umiejętności Społecznych w Specjalistycznym Centrum Edukacji Edu-Mach. W mojej pracy kieruję się otwartością, empatią, zaufaniem i współtowarzyszeniem w procesie.
Jestem absolwentką pięcioletnich studiów magisterskich na kierunku Psychologia (specjalność: psychologia zdrowia i kliniczna) na Uniwersytecie Łódzkim. Ukończyłam również studia podyplomowe z zakresu Przygotowania Pedagogicznego dla Psychologów. Obecnie kształcę się na studiach podyplomowych z Seksuologii Klinicznej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz regularnie uczestniczę w szkoleniach i konferencjach, stale poszerzając swoje kompetencje zawodowe.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. w Centrum Medycznym MKK Trimed, gdzie prowadziłam grupy wsparcia dla osób w kryzysie psychicznym. Pracowałam również w środowisku przedszkolnym, wspierając dzieci w rozwoju emocjonalnym oraz społecznym, a także współpracując z rodzicami i kadrą pedagogiczną w zakresie bieżących trudności wychowawczych.
Obecnie pracuję jako psycholog w poradni psychologiczno-pedagogicznej, gdzie na co dzień wspieram dzieci, młodzież oraz rodziców w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi, wychowawczymi i szkolnymi. Prowadzę Treningi Umiejętności Społecznych oraz realizuję zajęcia w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka. Zajmuję się również diagnozą ADHD.
Pomagam młodym osobom lepiej rozumieć swoje emocje, budować pewność siebie i rozwijać umiejętności potrzebne w relacjach. W swojej pracy stawiam na empatię, uważność i budowanie bezpiecznej, opartej na zaufaniu relacji. Tworzę przestrzeń, w której dziecko i jego rodzina mogą poczuć się wysłuchane, zrozumiane i wspierane.
Poradnik ADHD
Pobierz bezpłatnie i korzystaj już od dzisiaj
Pobierz darmowy Poradnik ADHD
Podaj swój adres e-mail, a my prześlemy Ci bezpłatnie dostęp do aktualnej wersji poradnika.
Dlaczego warto nam zaufać?
Bo od 25 lat pracujemy z dziećmi i młodzieżą z ADHD, pomagamy i uczymy
Doświadczeni specjaliści
Oprócz poradni, prowadzimy także Szkołę Psychoterapii oraz wspieramy rozwój zawodowy psychologów w całej Polsce. Nasz zespół tworzą więc doświadczeni specjaliści, którzy stale podążają za aktualną wiedzą.
Nastawienie na realne efekty
Nie skupiamy się tylko na objawach. Patrzymy szerzej – na relacje, emocje i codzienność, by dobrać formę pomocy, która będzie najskuteczniejsza dla dziecka i całej rodziny.
ADHD pod kontrolą
Psycholog, psychiatra, psychoterapeuta – u nas nie działają osobno. Nasz zespół specjalistów w poradni ADHD wspólnie opracował zestaw różnorodnych, skutecznych opcji terapeutycznych i edukacyjnych.
Dowiedz się więcej
Zapoznaj się z artykułami związanymi z ADHD
FAQ
Odpowiadamy na Wasze pytania
W jakim wieku dzieci mogą korzystać z terapii?
Istnieją różne rodzaje terapii i w zależności od tego mogą w nich uczestniczyć dzieci w różnym wieku. Np. w zajęciach z psychomotoryki mogą uczestniczyć dzieci od 3 r.ż., w terapiach mających na celu usprawnianie różnych umiejętności jak najbardziej skorzystają małe dzieci w wieku przedszkolnym, czy wczesnoszkolnym. Z kolei indywidualna terapia poznawczo-behawioralna zalecana jest dla dzieci już w młodszym wieku szkolnym.
Czy rodzice uczestniczą w terapii dziecka?
Tak, szczególnie w przypadku młodszych dzieci. Rodzice są bardzo ważni w życiu dziecka w ogóle, więc również w procesie terapii są bardzo istotnymi osobami. Rodzice zwykle najlepiej znają swoje dziecko, spędzają z nim najwięcej czasu, dlatego zmiana u rodziców wspiera zmianę dziecka. Rodzice również uczą się jak lepiej rozumieć trudności dziecka i jak budować środowisko wokół niego, żeby funkcjonowało na miarę swoich możliwości.
Ile trwa terapia dla dziecka?
Czas trwania terapii dla dziecka ustalany jest indywidualnie i zazwyczaj po pierwszych trzech konsultacjach specjalista podaje orientacyjną liczbę sesji. Czasem wystarczy kilka spotkań, ale szczególnie w przypadku młodzieży terapia trwa nawet dwa – trzy lata.
Jak wygląda pierwsza wizyta dziecka?
Pierwsza wizyta odbywa się wspólnie z rodzicem/opiekunem, polega na rozmowie wspólnej, ale też w razie potrzeby indywidualnej z rodzicem i dzieckiem. W trakcie rozmowy pojawią się pytania dotyczące problemów, sytuacji rodzinnej, mocnych stron i trudności dziecka i całej rodziny.
Czy terapia to tylko rozmowa?
Rozmowa jest ważnym elementem terapii, ale zależnie od potrzeb stosuje się gry, rysunki, opowieści, metafory, a także ćwiczenia z ciałem i oddechem – wszystko dostosowane do wieku dziecka.
Moje dziecko nie mówi albo bardzo mało mówi. Czy terapia jest możliwa?
Tak – w terapii dzieci wykorzystywane są także formy niewerbalne: rysowanie, zabawa, symbole. Terapia poznawczo-behawioralna może być dostosowana do potrzeb dziecka niemówiącego lub z mutyzmem wybiórczym.
Co jeśli moje dziecko mówi, że „nie chce rozmawiać z psychologiem”?
Czasem się tak zdarza. Wiele dzieci niechętnie podchodzi do pierwszych spotkań, jednak terapeuta jest przygotowany, by budować relację krok po kroku i dać dziecku poczucie bezpieczeństwa. Czasem zaczyna od zabawy, wspólnego rysowania, a dopiero później przechodzi do rozmowy.
Czy potrzebne jest skierowanie od lekarza?
Nie, w naszej poradni nie jest wymagane skierowanie. Można umówić się bezpośrednio.
Jak mogę zapisać się na wizytę?
Możesz umówić się przez stronę internetową, zadzwonić pod numer 228532050 lub napisać maila: bok@cbt.pl.
Co jeśli nie mogę pojawić się na wizycie?
Wystarczy poinformować nas do godziny 15:00 w dniu poprzedzającym roboczym zaplanowaną wizytę. Warto pamiętać, że w przypadku nieodwołanej wizyty obowiązuje opłata w wysokości 100% za wizytę.