Diagnoza gotowości szkolnej

Ukończyłam pięcioletnie studia magisterskie na Akademii Pedagogicznej im. Jana Długosza w Częstochowie. Swoje kwalifikacje rozwijałam podczas studiów podyplomowych na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie oraz na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Ukończyłam również studia podyplomowe w Wyższej Szkole Społeczno-Ekonomicznej w Warszawie na kierunku Teoria integracji sensorycznej w diagnozie i terapii dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi, uzyskując tytuł terapeuty integracji sensorycznej.

Doświadczenie zawodowe zdobywałem w Placówce Opiekuńczo-Wychowawczej oraz w II Opiniodawczym Zespole Sądowych Specjalistów w Warszawie, pracując z osobami w zróżnicowanych sytuacjach życiowych i potrzebujących wieloaspektowego wsparcia psychologicznego. Ukończyłem studia podyplomowe z seksuologii klinicznej, co pozwala mi poszerzać zakres udzielanej pomocy o obszar związany z trudnościami seksualnymi. Jestem również pracownikiem dydaktycznym Akademii Ekonomiczno-Humanistycznej w Warszawie, gdzie prowadzę zajęcia z zakresu metod diagnozy osobowości, poziomu inteligencji oraz podstaw pomocy psychologicznej.

Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. Obecnie jestem w trakcie czteroletniego, całościowego szkolenia z psychoterapii poznawczo-behawioralnej w Instytucie Poznawczym oraz należę do Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Poznawczej i Behawioralnej. Posiadam uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych, takich jak protokół ADOS-2, Skala Intelektu Stanford-Binet 5, MMPI-2, a także kompetencje do przeprowadzania wywiadów ustrukturyzowanych, m.in. DIVA-5, ADI-R czy SCID-5-PD.

Jestem absolwentką Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, gdzie zrealizowałam dwie specjalności: psychologię kliniczną dziecka i rodziny oraz psychologię zdrowia i rehabilitacji. Obecnie kształcę się jako psychoterapeutka poznawczo-behawioralna w czteroletniej Szkole CBT-EDU. Pracuję psychoterapeutycznie z osobami dorosłymi oraz diagnostycznie z dziećmi i młodzieżą. Jestem certyfikowaną diagnostką ADOS-2 i posiadam uprawnienia do posługiwania się Skalami Inteligencji Stanford-Binet 5. W swojej pracy wykorzystuję również narzędzia takie jak Zestaw Kwestionariuszy CONNERS 3, ASRS czy IDS-2, co pozwala mi na rzetelną, wieloaspektową ocenę funkcjonowania pacjentów.

Jestem psychologiem i certyfikowanym terapeutą środowiskowym, absolwentką Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej na kierunku psychologia społeczna. Ukończyłam także studia podyplomowe z doradztwa zawodowego oraz szkolenia trenerskie w zakresie umiejętności społecznych. Prowadzę diagnostykę dzieci i młodzieży z wykorzystaniem narzędzi takich jak CONNERS 3, ASRS, ADOS-2, CDI2, SB5, Test Matryc Ravena, Test Niedokończonych Zdań Rottera, STAI oraz System Oceny Zachowań Adaptacyjnych. Wspieram młodzież w radzeniu sobie z depresją, stresem, niską samooceną, zachowaniami autoagresyjnymi oraz trudnościami w funkcjonowaniu społecznym.

Ukończyłam studia magisterskie na kierunku psychologia o specjalności klinicznej na Uniwersytecie SWPS w Warszawie. Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując m.in. jako psycholog w szkole podstawowej oraz w poradni psychologiczno-pedagogicznej, a także odbywając staż na Zamkniętym Oddziale Psychiatrycznym Szpitala Bielańskiego.