Szkolenie doszkalające
Spotkania online

Szkolenie: Praca z emocjami u pacjentów z ASD

Szkolenie stworzyliśmy z myślą o praktykach, którzy chcą dowiedzieć się, jak wykorzystywać techniki doświadczeniowe w pracy z osobami w spektrum autyzmu.

Praca z emocjami u pacjentów w spektrum autyzmu - szkolenie w Centrum CBT

13.02.2027 r.

szkolenie w godz. 9:00-17:00

10 godzin

dydaktycznych

490 zł

jednorazowa opłata za szkolenie

Online

zajęcia na platformie Zoom

O szkoleniu

Jak wspierać w terapii pacjentów w spektrum autyzmu?

Osoby w spektrum autyzmu, które zgłaszają się na psychoterapię, potrzebują zindywidualizowania stosowanych technik i strategii terapeutycznych. Wynika to ze specyfiki ich funkcjonowania w świecie społecznym. Trudności w zrozumieniu siebie, utrudniona regulacja emocji i problemy społeczne to często zgłaszane przez nich problemy. Ekspresja potrzeb emocjonalnych również różni się od grupy osób neurotypowych.

Znaczącym obciążeniem dla osób z autyzmem są strategie radzenia sobie w niedostosowanym do ich potrzeb świecie. Maskowanie objawów i próby dopasowania się do wymogów otoczenia są źródłem przeciążenia emocjonalnego i podłożem do rozwijania objawów depresyjnych i lękowych. Odpowiednie wsparcie i pomoc w rozpoznawaniu i zrozumieniu indywidualnych potrzeb, emocji i strategii maskowania jest kluczem do skutecznej pracy terapeutycznej.

Z kolei dostosowanie prowadzonych oddziaływań do specyfiki funkcjonowania w świecie i możliwości tej grupy pacjentów jest jednym z najważniejszych czynników pozwalających na uzyskanie poprawy samopoczucia i komfortu życia oraz wprowadzenia trwałych zmian w codziennym funkcjonowaniu.

Praca z pacjentami w spektrum autyzmu - szkolenie w Centrum CBT

Nowe kompetencje

Czego się nauczysz?

Zajęcia są realizowane w formule intensywnego warsztatu online. Dzięki uczestnictwu w szkoleniu:


dowiesz się, jak planować i dostosowywać standardowe techniki doświadczeniowe i poznawczo-behawioralne do potrzeb osób w spektrum autyzmu

poznasz strategie radzenia sobie z wyzwaniami czekającymi w gabinecie w pracy z osobami w spektrum autyzmu

nauczysz się, w jaki sposób budować bezpieczną relację terapeutyczną, wspierać rozwój adaptacyjnych strategii samoregulacji i trenować z pacjentem naturalną ekspresję – bez potrzeby maskowania swoich autentycznych cech i potrzeb

Uczestnicy

Kto może wziąć udział w szkoleniu?

Szkolenie kierujemy do specjalistów, którzy chcą pogłębić wiedzę na temat zastosowania i modyfikacji technik doświadczeniowych w pracy z osobami w spektrum autyzmu. Na zajęcia zapraszamy:

  • praktykujących psychoterapeutów
  • osoby kształcące się w psychoterapii

Prowadzący

Kto będzie Twoim prowadzącym?

Arleta Balcerek

Arleta Balcerek

Psycholożka i certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna. Prowadzi psychoterapię indywidualną osób dorosłych w nurcie CBT i Terapii Schematów. Specjalizuje się w pracy z osobami neuroróżnorodnymi i z głębokimi problemami relacyjnymi. Wykładowczyni Szkoły Psychoterapii CBT EDU, ekspertka platformy CBTedu.

Zobacz profil

O szkoleniu

Przebieg zajęć

Szkolenie ma charakter praktyczny i warsztatowy – zagadnienia teoretyczne są wstępem do ćwiczeń i trenowania na konkretnych przykładach zastosowania omawianych technik doświadczeniowych.

W trakcie warsztatu wykorzystujemy opisy przypadków, fragmenty historii osób w spektrum autyzmu dzielących się nimi w mediach, ale również przykłady przedstawiane przez uczestników szkolenia. Prowadząca modeluje zastosowanie poszczególnych technik, a następnie zachęca do ćwiczeń w parach i małych grupach.

Jak zapisać się na szkolenie?

Na szkolenie zapisujemy się poprzez wniesienie opłaty. Grupa może liczyć maksymalnie 20 osób, decyduje kolejność zgłoszeń. Link do wydarzenia i materiały prześlemy na dwa dni przed szkoleniem.

Praca z pacjentami w spektrum autyzmu - szkolenie w Centrum CBT

O szkoleniu

Warunki uczestnictwa i zaliczenia

Aby uzyskać zaświadczenie o ukończeniu szkolenia, należy spełnić następujące wymogi:

  • uczestniczenie w minimum 90 proc. czasu szkolenia (wymagane połączenie wideo/audio)
  • uczestniczenie w zajęciach z włączoną kamerą i mikrofonem lub włączanie ich na prośbę osoby prowadzącej

Informacja dla uczestników

W trakcie szkolenia poruszane są tematy wymagające zachowania poufności, w tym związane z praktyką zawodową uczestników. Przed rozpoczęciem zajęć upewnij się, że przebywasz w miejscu zapewniającym prywatność, komfort oraz możliwość swobodnego uczestnictwa w szkoleniu.

Masz dodatkowe pytania?

Napisz maila na adres m.kendra@cbt.pl (Magdalena Kendra) lub w godzinach 8:30-17:00 zadzwoń pod numer 22 428 44 26.

O nas

Kim jesteśmy?

25 lat

doświadczenia Centrum CBT

300+

edycji szkoleń i kursów

8500+

uczestników szkoleń

Cena i opcje płatności

Szkolenie: Praca z emocjami u pacjentów z ASD
490 zł Zostało 20 miejsc
  • Termin: 13 lutego 2027 r.
  • Czas: 9:00-17:00
  • Miejsce: online

Ramowy program szkolenia

Program obejmuje 10 godzin dydaktycznych, podczas których poruszymy następujące tematy:

  • Krótkie wprowadzenie teoretyczne: czym jest spektrum autyzmu, jakie częste trudności/problemy zgłaszają osoby w spektrum w trakcie psychoterapii.
  • Osoba z autyzmem w terapii – wyzwania czekające na psychoterapeutów_ki w pracy terapeutycznej, zapoznanie się z różnicami w sposobie funkcjonowania w relacji terapeutycznej, omówienie charakterystycznych sposobów na ekspresję potrzeb i emocji u osób z ASD.
  • Specyficzne trudności mogące się pojawić na różnych etapach terapii i strategie radzenia sobie z nimi w trakcie sesji.
  • Wykorzystanie technik doświadczeniowych w pracy z osobami w spektrum autyzmu, dostosowywanie technik do możliwości i potrzeb pacjentów z ASD.
  • Praktyczne ćwiczenia omawianych na bieżąco przykładów i opisów przypadków.

Nasze kursy

Kontynuuj naukę z nami

Zobacz inne kursy i szkolenia, które prowadzimy:

Kurs: Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży

Kurs: Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży

Start: start 21-22 listopada 2026 r.

Zobacz ofertę
Terapia Środowiskowa Dzieci i Młodzieży

Terapia Środowiskowa Dzieci i Młodzieży

Start: rekrutacja ciągła Cena: 2750 zł 100 zł opłata rekrutacyjna (bezzwrotna)

Zobacz ofertę
4-letni kurs psychoterapii poznawczo-behawioralnej

4-letni kurs psychoterapii poznawczo-behawioralnej

Start: rekrutacja ciągła  

Zobacz ofertę
Kurs superwizora-dydaktyka

Kurs superwizora-dydaktyka

Start: start w październiku 2026 r.

Zobacz ofertę
Kurs psychogastroenterologii

Kurs psychogastroenterologii

Start: start 24-25 października 2026 r.

Zobacz ofertę
Kurs: Trudny rodzic, skuteczna terapia – warsztat pracy z rodzicami pacjenta

Kurs: Trudny rodzic, skuteczna terapia – warsztat pracy z rodzicami pacjenta

Start: start 21 listopada 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Lęk przed śmiercią – techniki pracy

Szkolenie: Lęk przed śmiercią – techniki pracy

Start: 21 listopada 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Diagnoza ADHD u osób dorosłych

Szkolenie: Diagnoza ADHD u osób dorosłych

Start: 28 listopada 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Wypalenie zawodowe i uzależnienie od pracy – skuteczna praca z pacjentem  

Szkolenie: Wypalenie zawodowe i uzależnienie od pracy – skuteczna praca z pacjentem  

Start: 28 listopada 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży

Szkolenie: Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży

Start: 8 grudnia 2026 r.

Zobacz ofertę
Dialog Motywujący

Dialog Motywujący

Start: 11 grudnia 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Myśli i tendencje samobójcze w wieku rozwojowym

Szkolenie: Myśli i tendencje samobójcze w wieku rozwojowym

Start: 18 grudnia 2026 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Narcystyczne zaburzenia osobowości – wyzwania diagnostyczne i terapeutyczne

Szkolenie: Narcystyczne zaburzenia osobowości – wyzwania diagnostyczne i terapeutyczne

Start: 22 stycznia 2027 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Terapia poznawczo-behawioralna bezsenności

Szkolenie: Terapia poznawczo-behawioralna bezsenności

Start: 23 stycznia 2027 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Techniki ACT w pracy z lękiem i depresją

Szkolenie: Techniki ACT w pracy z lękiem i depresją

Start: 27 lutego 2027 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Transformacyjna moc pracy z krzesłami

Szkolenie: Transformacyjna moc pracy z krzesłami

Start: 27-28 lutego 2027 r.

Zobacz ofertę
Specyfika neuroróżnorodności kobiet – diagnoza i terapia ASD i ADHD u kobiet – na co zwrócić uwagę?

Specyfika neuroróżnorodności kobiet – diagnoza i terapia ASD i ADHD u kobiet – na co zwrócić uwagę?

Start: 28 lutego 2027 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Niska samoocena – jak rozumieć i wzmacniać w terapii poczucie własnej wartości

Szkolenie: Niska samoocena – jak rozumieć i wzmacniać w terapii poczucie własnej wartości

Start: 12 marca 2027 r.

Zobacz ofertę
Kurs: Psychoterapia dorosłych z ADHD. Kompleksowa praca z pacjentem

Kurs: Psychoterapia dorosłych z ADHD. Kompleksowa praca z pacjentem

Start: start 20 marca 2027 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Derma- i trichotillomania (spektrum OCD) – skuteczna praca z pacjentem w podejściu CBT

Szkolenie: Derma- i trichotillomania (spektrum OCD) – skuteczna praca z pacjentem w podejściu CBT

Start: 24 kwietnia 2027 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Terapia grupowa – umiejętności prowadzenia grupy

Szkolenie: Terapia grupowa – umiejętności prowadzenia grupy

Start: 10-11 lipca 2027 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Dysmorfofobia (spektrum OCD) – skuteczna praca z pacjentem w podejściu CBT 

Szkolenie: Dysmorfofobia (spektrum OCD) – skuteczna praca z pacjentem w podejściu CBT 

Start: 16 października 2027 r.

Zobacz ofertę
Szkolenie: Perfekcjonizm kliniczny – skuteczne techniki pracy

Szkolenie: Perfekcjonizm kliniczny – skuteczne techniki pracy

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
Szkolenie: Różnicowanie ADHD i ASD u dzieci i młodzieży

Szkolenie: Różnicowanie ADHD i ASD u dzieci i młodzieży

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
Szkolenie: ADHD u dzieci i młodzieży

Szkolenie: ADHD u dzieci i młodzieży

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
Kurs Mental Health Officer

Kurs Mental Health Officer

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
ABC o ADHD – od objawów do skutecznego wsparcia

ABC o ADHD – od objawów do skutecznego wsparcia

Start: 21.01.2026 18:00

Zobacz ofertę
ABC Zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD)

ABC Zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD)

Zobacz ofertę
ADHD w szkole – wsparcie w procesie dydaktycznym

ADHD w szkole – wsparcie w procesie dydaktycznym

Zobacz ofertę
Samookaleczenia u dzieci i młodzieży

Samookaleczenia u dzieci i młodzieży

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
Agresywny uczeń: zmień myślenie, zmień działanie

Agresywny uczeń: zmień myślenie, zmień działanie

Zobacz ofertę
Arteterapia w szkole lub przedszkolu – praktyczne metody

Arteterapia w szkole lub przedszkolu – praktyczne metody

Start: 30.03.2026 18:00

Zobacz ofertę
Szkolenie: Diagnoza i konceptualizacja w kontekście pracy z dziećmi i młodzieżą

Szkolenie: Diagnoza i konceptualizacja w kontekście pracy z dziećmi i młodzieżą

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
Szkolenie: Diagnoza i terapia osób dorosłych z autyzmem (ASD)

Szkolenie: Diagnoza i terapia osób dorosłych z autyzmem (ASD)

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
Szkolenie: Praca diagnostyczna i terapeutyczna z nastolatkami z ADHD

Szkolenie: Praca diagnostyczna i terapeutyczna z nastolatkami z ADHD

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
ASD u dziewcząt: niestandardowe oblicze autyzmu

ASD u dziewcząt: niestandardowe oblicze autyzmu

Zobacz ofertę
Szkolenie: Zachowania trudne i agresywne u dzieci i młodzieży

Szkolenie: Zachowania trudne i agresywne u dzieci i młodzieży

Start: wkrótce podamy nowy termin

Zobacz ofertę
ASD w przedszkolu – wsparcie w wieku najmłodszym

ASD w przedszkolu – wsparcie w wieku najmłodszym

Zobacz ofertę

Trening intrapsychiczny

Start: wkrótce podamy nowy termin  

Zobacz ofertę
ASD w szkole – wsparcie w procesie dydaktycznym

ASD w szkole – wsparcie w procesie dydaktycznym

Zobacz ofertę
Budowanie poczucia własnej wartości ucznia

Budowanie poczucia własnej wartości ucznia

Zobacz ofertę
Depresja dzieci i młodzieży – wsparcie w szkole

Depresja dzieci i młodzieży – wsparcie w szkole

Zobacz ofertę
Depresja u dzieci i młodzieży

Depresja u dzieci i młodzieży

Zobacz ofertę
Diagnoza w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD)

Diagnoza w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD)

Zobacz ofertę
Dialog motywujący (MI)

Dialog motywujący (MI)

Zobacz ofertę
Dialog Motywujący (MI) – Podstawy i praktyka

Dialog Motywujący (MI) – Podstawy i praktyka

Start: 02.02.2026 18:00

Zobacz ofertę
Dysforia płciowa

Dysforia płciowa

Zobacz ofertę
Dysforia płciowa w klasie – standardy opieki i wsparcia

Dysforia płciowa w klasie – standardy opieki i wsparcia

Zobacz ofertę
Dziecko z ADHD w klasie: strategie wsparcia

Dziecko z ADHD w klasie: strategie wsparcia

Zobacz ofertę
Dziecko z mutyzmem wybiórczym w szkole/przedszkolu

Dziecko z mutyzmem wybiórczym w szkole/przedszkolu

Zobacz ofertę
Dziecko z tikami w klasie: jak wspierać w życiu szkolnym

Dziecko z tikami w klasie: jak wspierać w życiu szkolnym

Zobacz ofertę
Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) w klasie – jak rozumieć jego zachowania i wspierać go życiu szkolnym

Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) w klasie – jak rozumieć jego zachowania i wspierać go życiu szkolnym

Zobacz ofertę
Edukacja emocjonalna uczniów

Edukacja emocjonalna uczniów

Zobacz ofertę
Funkcjonowanie poznawcze i opinie psychologiczne – jak czytać i wdrażać zalecenia

Funkcjonowanie poznawcze i opinie psychologiczne – jak czytać i wdrażać zalecenia

Zobacz ofertę
Interwencja w sytuacji przemocy szkolnej – skuteczne procedury

Interwencja w sytuacji przemocy szkolnej – skuteczne procedury

Zobacz ofertę
Jak efektywnie współpracować z rodzicami

Jak efektywnie współpracować z rodzicami

Zobacz ofertę
Jak motywować ucznia do zaangażowania w naukę

Jak motywować ucznia do zaangażowania w naukę

Zobacz ofertę
Kryzys psychiczny u ucznia – jak rozmawiać i wspierać

Kryzys psychiczny u ucznia – jak rozmawiać i wspierać

Start: 09.02.2026 18:00

Zobacz ofertę
Neuropsychologia kliniczna dziecka

Neuropsychologia kliniczna dziecka

Start: Termin szkolenia zostanie ogłoszony wkrótce

Zobacz ofertę
Odmowa chodzenia do szkoły – jak pomóc pokonać lęk

Odmowa chodzenia do szkoły – jak pomóc pokonać lęk

Zobacz ofertę
Po próbie samobójczej: procedury, wsparcie kryzysowe i działania pokryzysowe

Po próbie samobójczej: procedury, wsparcie kryzysowe i działania pokryzysowe

Zobacz ofertę
Praca terapeutyczna z nastolatkami z nieprawidłowo rozwijającą się osobowością

Praca terapeutyczna z nastolatkami z nieprawidłowo rozwijającą się osobowością

Zobacz ofertę
Praca z uczniem z samookaleczeniami w gabinecie

Praca z uczniem z samookaleczeniami w gabinecie

Zobacz ofertę
Problemy seksuologiczne dzieci i młodzieży

Problemy seksuologiczne dzieci i młodzieży

Zobacz ofertę
Relaksacja i mindfulness w praktyce szkolnej i przedszkolnej

Relaksacja i mindfulness w praktyce szkolnej i przedszkolnej

Zobacz ofertę
Różnicowanie ADHD i ASD: skuteczna diagnoza i strategie wsparcia w szkole

Różnicowanie ADHD i ASD: skuteczna diagnoza i strategie wsparcia w szkole

Zobacz ofertę
Samouszkadzanie młodzieży: interwencja i profilaktyka

Samouszkadzanie młodzieży: interwencja i profilaktyka

Zobacz ofertę
Skrzynka z narzędziami do radzenia sobie z agresywnymi zachowaniami ucznia na lekcji i przerwie

Skrzynka z narzędziami do radzenia sobie z agresywnymi zachowaniami ucznia na lekcji i przerwie

Zobacz ofertę
Skuteczna komunikacja i regulacja emocji

Skuteczna komunikacja i regulacja emocji

Zobacz ofertę
Specyfika rozwoju dzieci i nastolatków: jak w szkole wspierać ich rozwój

Specyfika rozwoju dzieci i nastolatków: jak w szkole wspierać ich rozwój

Zobacz ofertę
Stres i wypalenie zawodowe nauczycieli

Stres i wypalenie zawodowe nauczycieli

Zobacz ofertę
Terapia Schematu i ograniczone powtórne rodzicielstwo w pracy z impulsywnymi pacjentami (ADHD i ASD)

Terapia Schematu i ograniczone powtórne rodzicielstwo w pracy z impulsywnymi pacjentami (ADHD i ASD)

Zobacz ofertę
Trudne tematy – jak przekazywać informacje rodzicom

Trudne tematy – jak przekazywać informacje rodzicom

Zobacz ofertę
Uczeń po hospitalizacji – powrót i wsparcie klasy

Uczeń po hospitalizacji – powrót i wsparcie klasy

Zobacz ofertę
Uczeń z dysforią płciową – jak rozmawiać i wspierać

Uczeń z dysforią płciową – jak rozmawiać i wspierać

Zobacz ofertę
Uczeń z przewlekłą chorobą somatyczną – Holistyczne wsparcie

Uczeń z przewlekłą chorobą somatyczną – Holistyczne wsparcie

Start: 18.02.2026 18:00

Zobacz ofertę
Uczeń z tikami w szkole

Uczeń z tikami w szkole

Zobacz ofertę
Uczennica z anoreksją w szkole – wsparcie i pomoc

Uczennica z anoreksją w szkole – wsparcie i pomoc

Zobacz ofertę
Uzależnienia behawioralne

Uzależnienia behawioralne

Zobacz ofertę
Wsparcie dziecka z objawami lękowymi

Wsparcie dziecka z objawami lękowymi

Zobacz ofertę
Współpraca z rodzicami – budowanie partnerstwa

Współpraca z rodzicami – budowanie partnerstwa

Zobacz ofertę
Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży

Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży

Zobacz ofertę
Zaburzenia ze spektrum autyzmu u dzieci i młodzieży

Zaburzenia ze spektrum autyzmu u dzieci i młodzieży

Zobacz ofertę
Zachowania samobójcze dzieci i młodzieży – interwencja kryzysowa

Zachowania samobójcze dzieci i młodzieży – interwencja kryzysowa

Zobacz ofertę
Zachowania trudne – jak je rozumieć i im zapobiegać

Zachowania trudne – jak je rozumieć i im zapobiegać

Start: 27.01.2026 18:00

Zobacz ofertę
Zachowania trudne u dzieci z ASD – Analiza Funkcjonalna

Zachowania trudne u dzieci z ASD – Analiza Funkcjonalna

Zobacz ofertę