Szkolenie doszkalające
Spotkania online
Szkolenie stworzyliśmy z myślą o praktykujących psychoterapeutach, studentach szkół psychoterapii oraz osobach, które chcą zrozumieć złożoność narcyzmu i nauczyć się pracować z jego przejawami w codziennej praktyce.
8 godzin
dydaktycznych
piątek 15-21
wkrótce podamy nowy termin
650 zł
jednorazowa opłata za szkolenie
Online
zajęcia na platformie Zoom
O szkoleniu
Narcyzm to jedno z najbardziej obciążonych pojęć w języku psychologicznym. Pacjent z cechami narcystycznymi bywa postrzegany jako „trudny”, „niemożliwy do zmotywowania”, „raniący” lub wręcz „niedający się leczyć”.
W tym szkoleniu zapraszamy do głębszego, klinicznego spojrzenia, w którym narcyzm nie jest etykietą, ale strategią ochronną, zrozumiałą i możliwą do zmiany. To odejście od uproszczonych schematów na rzecz klinicznego, zniuansowanego rozumienia pacjentów z cechami narcystycznymi – nie tylko tych „klasycznych”, dominujących, ale także cichych, zawstydzonych i wewnętrznie kruchych.
Nowe kompetencje
Zajęcia są realizowane w formule intensywnego warsztatu online, który łączy przekaz merytoryczny z praktycznym treningiem umiejętności klinicznych. Dzięki uczestnictwu w szkoleniu:
zrozumiesz narcyzm jako mechanizmu regulacji Ja
nauczysz się różnicować kliniczne prezentacje narcyzmu (wielkościowy, wrażliwy, anankastyczny, lękowy) oraz odróżniać je od innych zaburzeń (np. depresji, BPD, wypalenia, ASPD)
nauczysz się rozpoznawać stany psychiczne charakterystyczne dla funkcjonowania narcystycznego – schematy, tryby, strategie
dowiesz się, jak przekładać koncepcje kliniczne na język terapii CBT i terapii schematów
rozwiniesz umiejętność pracy z trudnymi dynamikami relacyjnymi: dewaluacją i idealizacją, testowaniem granic terapeuty, rywalizacją, wycofaniem, impasem
poznasz praktyczne narzędzia i strategie pracy z osobami narcystycznie zorganizowanymi, możliwe do zastosowania w gabinecie w ramach podejścia CBT i integracyjnego
zyskasz przestrzeń do refleksji nad rolą terapeuty i przeciwdziałania negatywnej reakcji terapeutycznej
Uczestnicy
Szkolenie kierujemy do osób pracujących z pacjentami terapeutycznie lub diagnostycznie, w tym:
Prowadzący
Psycholog, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny, terapeuta schematu Advance Level, certyfikowany superwizor-dydaktyk Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej
Zobacz profilO szkoleniu
Szkolenie bazuje na terapii poznawczo-behawioralnej, ale sięga też do Terapii Schematu (Schema Therapy) – praca z trybami, wstydem i kruchym Ja; psychoterapii psychodynamicznej – koncepcje Rosenfelda, Symingtona, Steinera przełożone na język CBT i TS; relacyjnej i afektocentrycznej pracy terapeutycznej – nacisk na emocje, empatię i granice.
Metody pracy wykorzystywane podczas szkolenia to m.in.: mini-wykłady i omówienia modeli klinicznych, praca na studiach przypadków, analiza dialogów terapeutycznych, dyskusja grupowa i refleksja nad praktyką własną.
Jak zapisać się na szkolenie?
Na szkolenie zapisujemy się poprzez wniesienie opłaty. Link do wydarzenia online oraz materiały szkoleniowe w formie elektronicznej przesyłamy na dwa dni przed terminem zajęć.
O szkoleniu
Aby uzyskać zaświadczenie o ukończeniu szkolenia, należy spełnić następujące wymogi:
W trakcie szkolenia poruszane są tematy wymagające zachowania poufności, w tym związane z praktyką zawodową uczestników. Przed rozpoczęciem zajęć upewnij się, że przebywasz w miejscu zapewniającym prywatność, komfort oraz możliwość swobodnego uczestnictwa w szkoleniu.
Napisz do nas maila na adres j.kuczynska@cbt.pl (Joanna Kuczyńska) lub zadzwoń pod numer 22 428 44 26.
Obecnie nie prowadzimy naboru na ten kurs. Zapisz się na powiadomienia, a damy Ci znać, kiedy ten kurs będzie ponownie dostępny.
Program obejmuje 8 godzin dydaktycznych, podczas których zostaną poruszone następujące tematy:
Czym jest narcyzm klinicznie?
Stany psychiczne wg Symingtona (Bóg, robak, galareta)
Psychiczne azyle (John Steiner) i impasy w terapii
Praca z emocjami i relacją terapeutyczną
Narcyzm terapeuty i trudne przeciwprzeniesienia
Nasze kursy
Zobacz inne kursy i szkolenia, które prowadzimy:
Neuropsychologia kliniczna dziecka
Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży
Start: 29-30 sierpnia 2026 r.
Terapia Środowiskowa Dzieci i Młodzieży
Terapia poznawczo-behawioralna perfekcjonizmu u dzieci i młodzieży z uwzględnieniem wybranych aspektów terapii akceptacji i zaangażowania (ACT)
Dysforia płciowa
Zerwane więzi
Start: godz. 09:00 – 18:00
Transformacyjna moc pracy z krzesłami
Start:
Terapia poznawczo-behawioralna bezsenności
Konceptualizacja poznawczo-behawioralna pary
ADHD u dzieci i młodzieży
Start: 27 sierpnia 2026 r.
Depresja u dzieci i młodzieży – standardy opieki
Diagnoza i konceptualizacja w kontekście pracy z dziećmi i młodzieżą
Start: 08 września 2026 r.
Myśli i tendencje samobójcze w wieku rozwojowym
Start: 25 września 2026 r.
Samookaleczenia u dzieci i młodzieży
Start: 28 sierpnia 2026 r.
Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży
Start: 07 października 2026 r.
Zaburzenia ze spektrum autyzmu u dzieci i młodzieży
Zachowania trudne i agresywne u dzieci i młodzieży
Start: Wkrótce podamy nowy termin
3. spotkanie z cyklu „Schematy pod lupą” – Osłabiona autonomia i brak dokonań
4. spotkanie z cyklu „Schematy pod lupą” – Schematy z obszaru „Nakierowanie na innych”
6. spotkanie z cyklu „Schematy pod lupą” – Schematy z obszaru „Uszkodzone granice”
5. spotkanie z cyklu „Schematy pod lupą” – Schematy z obszaru „Nadmierna czujność i zahamowanie”
Start: 26.06.2025 r.
7. spotkanie cyklu „Schematy pod lupą” – Tryby schematów
Praca na relacji terapeutycznej
Zaburzenie Osobowości Borderline – wyzwania diagnostyczne i terapeutyczne
Dysmorfofobia (spektrum OCD) – skuteczna praca z pacjentem w podejściu CBT
Start: 03 października 2026 r.
Techniki doświadczeniowe w pracy z pacjentem z ASD
Terapia Schematu i ograniczone powtórne rodzicielstwo w pracy z impulsywnymi pacjentami (ADHD i ASD)
Uzależnienia behawioralne
Praca diagnostyczna i terapeutyczna z nastolatkami z ADHD
Praca terapeutyczna z nastolatkami z nieprawidłowo rozwijającą się osobowością
Spotkania z superwizją
Start: 06 czerwca 2026 r.
Kurs psychogastroenterologii
Start: Grupa 7 – rozpoczęcie 19-20 września 2026 r. Cena: 6200 zł opłata rekrutacyjna: 300 zł
Wakacje z superwizją 2025
Start: W opracowaniu
8. spotkanie cyklu „Schematy pod lupą” – Techniki doświadczeniowe w TS – praca z krzesłami
9. spotkanie cyklu „Schematy pod lupą” – Techniki doświadczeniowe w TS – praca w wyobrażeniach
1. spotkanie cyklu „Schematy pod lupą” – Wprowadzenie do terapii schematu – podstawowe potrzeby emocjonalne i ich znaczenie
2. spotkanie cyklu „Schematy pod lupą” – Schematy z obszaru „Rozłączenie i odrzucenie”
Kurs PSYCHOONKOLOGIA – praktyczna wiedza i realne wsparcie
Start: 07-08 czerwca 2025
Specyfika neuroróżnorodności kobiet – diagnoza i terapia ASD i ADHD u kobiet – na co zwrócić uwagę?
Dialog Motywujący
Start: 21 sierpnia 2026 r.
Skuteczna praca z pacjentem uzależnionym od pracy i wypalonym zawodowo
Praca z uczniem z samookaleczeniami w gabinecie
Dialog motywujący (MI)
Wsparcie dziecka z objawami lękowymi
Skrzynka z narzędziami do radzenia sobie z agresywnymi zachowaniami ucznia na lekcji i przerwie
Edukacja emocjonalna uczniów
Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) w klasie – jak rozumieć jego zachowania i wspierać go życiu szkolnym
Dysforia płciowa w klasie – standardy opieki i wsparcia
Samouszkadzanie młodzieży: interwencja i profilaktyka
Skuteczna komunikacja i regulacja emocji
ASD u dziewcząt: niestandardowe oblicze autyzmu
Dziecko z ADHD w klasie: strategie wsparcia
Dziecko z tikami w klasie: jak wspierać w życiu szkolnym
Depresja dzieci i młodzieży – wsparcie w szkole
Budowanie poczucia własnej wartości ucznia
Jak motywować ucznia do zaangażowania w naukę
Agresywny uczeń: zmień myślenie, zmień działanie
Problemy seksuologiczne dzieci i młodzieży
Zachowania samobójcze dzieci i młodzieży – interwencja kryzysowa
Współpraca z rodzicami – budowanie partnerstwa
Stres i wypalenie zawodowe nauczycieli
Funkcjonowanie poznawcze i opinie psychologiczne – jak czytać i wdrażać zalecenia
Po próbie samobójczej: procedury, wsparcie kryzysowe i działania pokryzysowe
Specyfika rozwoju dzieci i nastolatków: jak w szkole wspierać ich rozwój
Różnicowanie ADHD i ASD: skuteczna diagnoza i strategie wsparcia w szkole
Relaksacja i mindfulness w praktyce szkolnej i przedszkolnej
ABC Zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD)
Dziecko z mutyzmem wybiórczym w szkole/przedszkolu
Odmowa chodzenia do szkoły – jak pomóc pokonać lęk
Depresja u dzieci i młodzieży
Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży
Diagnoza w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD)
Uczennica z anoreksją w szkole – wsparcie i pomoc
ASD w przedszkolu – wsparcie w wieku najmłodszym
ASD w szkole – wsparcie w procesie dydaktycznym
Jak efektywnie współpracować z rodzicami
ADHD w szkole – wsparcie w procesie dydaktycznym
Zachowania trudne u dzieci z ASD – Analiza Funkcjonalna
Trudne tematy – jak przekazywać informacje rodzicom
Interwencja w sytuacji przemocy szkolnej – skuteczne procedury
Uczeń po hospitalizacji – powrót i wsparcie klasy
Uczeń z tikami w szkole
Uczeń z dysforią płciową – jak rozmawiać i wspierać
Różnicowanie ADHD i ASD u dzieci i młodzieży
Start: 16 września 2026 r.
Arteterapia w szkole lub przedszkolu – praktyczne metody
Start: 30.03.2026 18:00
Uczeń z przewlekłą chorobą somatyczną – Holistyczne wsparcie
Start: 18.02.2026 18:00
Kryzys psychiczny u ucznia – jak rozmawiać i wspierać
Start: 09.02.2026 18:00
Dialog Motywujący (MI) – Podstawy i praktyka
Start: 02.02.2026 18:00
Zachowania trudne – jak je rozumieć i im zapobiegać
Start: 27.01.2026 18:00
ABC o ADHD – od objawów do skutecznego wsparcia
Start: 21.01.2026 18:00
Niska samoocena – jak rozumieć i wzmacniać w terapii poczucie własnej wartości
Start: 23 października 2026
Kurs superwizora-dydaktyka
Start: start w październiku 2026 r.
4-letni kurs psychoterapii poznawczo-behawioralnej
Start:
Terapia Środowiskowa Dzieci i Młodzieży
Start: rekrutacja ciągła Cena: 2750 zł 100 zł opłata rekrutacyjna (bezzwrotna)
Szkolenie: Derma- i trichotillomania (spektrum OCD) – skuteczna praca z pacjentem w podejściu CBT
Naprawianie relacji i budowanie więzi z nastolatkiem – szkolenie z dr. Johnem Philipem Louisem
Start: 21 listopada 2026 r.
Kurs: Psychoterapia dorosłych z ADHD. Kompleksowa praca z pacjentem
Szkolenie: Diagnoza ADHD u osób dorosłych
Start: 22 sierpnia 2026 r.
Szkolenie: Diagnoza i terapia osób dorosłych z autyzmem (ASD)
Start: 12 lipca 2026 r.
Szkolenie: Terapia grupowa – umiejętności prowadzenia grupy
Kurs Mental Health Officer
Kurs: Kompendium wiedzy o pracy z rodzicami pacjenta
